高三英語教學工作總結5篇-閱讀頁
2024-12-07 02:29本頁面
【正文】 容限制,挖掘詞匯的內(nèi)涵意義，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系。第一輪復習也是學生進行查漏補缺的方式。這樣復習起來方便、快捷、高效。專題復習起著承上啟下的作用，具有舉足輕重的地位，它既是對單元教學成果的鞏固，又是對學科內(nèi)知識的綜合深化，是使知識系統(tǒng)化形成能力的關鍵環(huán)節(jié)，同時又為第三輪的綜合訓練進行了必要的知識和能力儲備。主題內(nèi)容的設計既要具有科學的模塊性，又要有鮮明的針對性和有效的適應性。既要杜絕教師“包辦代替”的教學行為，又要強化理論聯(lián)系實際，并且注意反饋優(yōu)化?！ ?，重點放在錯題、熱點重點、典型題、解題方法上 高三復習時，測試和練習特別多，與之相關的講評課也很多。在講評課的教學中，我們做到“三個認真”和抓住“三條思路”，“三個認真”為：認真科學地分析試卷內(nèi)容的結構。在前面的兩個基礎上認真?zhèn)浜弥v評課。 “三條思路”為一，要善于揣摩命題思路，考試時，學生能正確地揣摩出命題人的意圖，就不會鉆牛角尖，正確把握答題方向。講評時，讓學生明白答題的基本思路，使學生逐步掌握答題的基本方法和技巧，同時，也要杜絕學生在答題時可能出現(xiàn)的錯誤思路，一旦出現(xiàn)問題，及時幫助學生分析產(chǎn)生錯誤的原因，并從中吸取教訓。為了讓學生全面地、系統(tǒng)地掌握每道題的相關內(nèi)容，講評時，教師可以以這些題為題根，從試題的深度和廣度加以引申，加強知識的縱橫聯(lián)系，歸納總結，加大知識的攝入量?！ q月如梭，一年又過去了。下面從幾個方面總結一下我們本學年的教學情況： 一、強化時間意識，制定科學實際的教學進度 本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的英語學習，但情況仍不容樂觀，單詞量薄弱和語法基礎很不扎實，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎、強化針對性、有效地提高講和練的方法成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。本學期我們完成了第二和第三輪的復習計劃，全學年的具體操作如下： 暑假補課期間完成模塊8的教學內(nèi)容?！ ≡~匯復習的資料主要是資料采用課本、《備考指南》語法課件和沿用并加于改進去年的分單元制作的詞匯復習課件?！ ∥覀兠啃瞧诶迷缱x和周一下午全級的聽力時間做2—套聽力卷，并編輯和印發(fā)了一些關于聽取信息的詞匯給學生記、背?！ τ谧魑挠柧?，我們在第一輪復習中主要展開基礎寫作的訓練?！ 《⑶趭^敬業(yè)，加強集體備課 一個家庭和睦是立家之本，一個團體團結才有力量。每一次的備課活動都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點探討高考命題的方向探究課堂教學的藝術處理學生中的疑難問題、制作課件等等。我們清醒地認識到整個備課組成員是一起的，高考要豐收不是依靠一兩個班，要依靠全段所有班級?！ ∪?、制作高質(zhì)量課件有效發(fā)揮多媒體的教學輔助作用 多媒體在新授課中的使用，能使單調(diào)枯燥的教學內(nèi)容變得生動有趣，使學生在愉快的心情中學到新知識，而多媒體在復習課中的使用，能擴大課堂復習容量，提高課堂復習效率。這些課件的制作極大地促進了本學期高三英語的教學。同時注意培養(yǎng)他們的自信心和幫助他們確定各階段的目標。我校生源不理想，要完成高考目標除了靠各班位數(shù)不多的尖子生，更要看各班的臨界生，尤其是“小三門”體藝生能否促進上來，而往往這些學生的英語成績又是很薄弱的，因此任務很堅巨。盡量使他們掌握多一點知識樹立起學習的信心?！ ∥?、反思 我們今年備考的聽力訓練抓得很到位，值得借鑒。我們的聽力備考工作是有條不紊、有的放矢?！ 膶W生考后出來的情況了解到，有不少學生，甚至成績好的學生沒能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷，主要表現(xiàn)在寫不完作文。 從高考改卷的情況來看，卷面的整潔非常重要。 高三英語教學工作總結5篇
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