【正文】 情況分析：　　本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十六個班的音樂課。但由于孩子年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣；中、高段年級學(xué)生則更注重音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和民族情感的培養(yǎng)。 執(zhí)教的十六個班級學(xué)生音樂由于年級課程跨越比較大，我會在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，進一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。音樂教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。感受音樂的不同情緒。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識弱起小節(jié)、長調(diào)、短調(diào)等?！　∽寣W(xué)生多唱歌、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力?！　∨囵B(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生?！　∩钔诮滩臐摿?，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。改變以往枯燥乏味的理論知識學(xué)習(xí)，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)！　　孩子們很喜歡流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學(xué)過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”，在適當(dāng)時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣！適當(dāng)把握好這“度”！　　五、教學(xué)進度表：略音樂教學(xué)計劃 篇8 　　一、指導(dǎo)思想　　音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提，音樂教學(xué)計劃。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。　　二、學(xué)情分析　　本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。 執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　(一)感受與鑒賞　　　　(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿?！　?2)能聽辨不同類型的女聲和男聲?！　?3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱?！　　　?1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述?！　　　?1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱?！　?3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?！　　　?1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格?！　?二)表現(xiàn)　　　　(1)樂于參與各種演唱活動。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)?！　?4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價?！　　　?1) 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣?！　?3) 能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單的評論。　　(2) 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號?！　?三)創(chuàng)造　　　　(1) 能夠自制簡易樂器?！　　　?1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演?！　?四)音樂與相關(guān)文化　　　　(1) 關(guān)注日常生活中的音樂?！　?3) 主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流?！　　　?1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用?！　　　?1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂?！　∷?、教學(xué)重點難點　　，參與各種演唱活動?！　。軌蜻\用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音?！　∥?、教學(xué)措施　　，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。　　，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！　。詫W(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用?！　《⑶闆r分析：　　(一) 學(xué)生情況分析：　　本校共有學(xué)生三百六十人左右, 分為六個班。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解, 優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平。　　雖然初二年級學(xué)生已經(jīng)有了美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：　　帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。　　(二) 教材情況分析：　　本冊教材共有二十課, 通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨, 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力, 促進學(xué)生的全面發(fā)展?！　?欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價?！　?學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作?！　∪⒔虒W(xué)總體目標(biāo)：　　從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力?！　〗虒W(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞探索領(lǐng)域。表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式, 讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料, 通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來, 體驗造型活動的樂趣。應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具, 用身邊容易找到的各種媒材, 通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾, 體驗設(shè)計制作活動的樂趣。評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色, 用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受, 并從中得到美的享受。探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、 創(chuàng)作、表演和展示。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展?！　。?）、 做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。　?。?）、 在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本?！　。?）、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系?！　。ǘ?、學(xué)生方面：　　充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 ，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。　　六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：　　作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中?！　×硗猓e極開展課外興趣小組的活動，加強對學(xué)生特長的培養(yǎng)