遠程教育我的學習心得3篇-閱讀頁
2024-12-07 02:06本頁面
【正文】 絡也開通了校訊通，這些資源的開通大大方便了老師的課堂教學效果，豐富了教學資源，提高學生上課的積極性，校訊通的開設方便了老師與家長之間的聯(lián)系，尤其是班主任可以隨時與家長取得聯(lián)系，讓家長隨時隨地掌握孩子的學習情況和心理活動變化。老師們尤其是班主任要很好的利用這些教學設施，更好的為班級管理服務、為學生服務，使班主任工作做的更好更出色。生物教師遠程教育我的學習心得范文3 我參加了高中生物教師教師遠程培訓，進行了網(wǎng)上交流、研討、評論。從這次遠程生物新課改培訓中，給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學習。 新課程有新的理念。這是新一輪課程改革的的核心理念，也是一個高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的復合型人。 新課程在內容、結構上發(fā)生了較大的變化，對教師對教材的把握提出了新的要求。這充分體現(xiàn)了課程的與時俱進和以人為本的指導思想。我們這些教師都從舊課程中走來的，要正確面對新教材，把握新舊內容的差異，因內容而異，制定合理的教學要求，在保證完成教學任務的前提下，盡量不加重學生的負擔。 新課程倡導平等、民主、和諧的師生關系。在教師的主導下，學生只能被動學習。從知識的權威變成學生學習的促進者。由單方的傳授轉變?yōu)槎嘀鞯慕涣骱献?。 教學中教師的激發(fā)作用、啟迪作用、組織作用和熏陶作用是學生主動學習的重要前提，因此教師的角色轉換是關鍵?！ ⌒抡n程要求教師轉變教學方式。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。教師不再是權威，只是教學過程的組織者、引導者，課堂上會較多地出現(xiàn)師生互動、平等參予的生動局面，教師盡可能地組織學生運用合作、小組學習等方式，在培養(yǎng)學生合作與交流能力的同時，調動每一個學生的參予意識和學習積極性，課堂教學形式多樣，經(jīng)常開展講座交流和合作學習，讓大家共同提高，老師們多是鼓勵性的話語，對待學生和藹可親，盡量發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點。教學中突出學生的感受，倡導自主、探究、合作的學習方式。而教師也要發(fā)揮主導作用，引導幫助學生，把學習的過程真正轉變?yōu)閷W生自主學習的過程，并在引導學生自主學習中加強學法指
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