遠(yuǎn)程教育我的學(xué)習(xí)心得3篇-預(yù)覽頁
【正文】 以上教學(xué)觀摩，其中得出以下啟發(fā)： 注重地理教具的合理有效的使用，增強學(xué)生形象感。讓學(xué)生從生活中來，到生活中去?！ ≈贫▋?yōu)美的教學(xué)計劃，在課堂上如何激發(fā)學(xué)生的興趣 教師要有一桶水才能給學(xué)生一碗水，我們當(dāng)老師的要活到老，學(xué)到老! 地理教學(xué)在中學(xué)地理尤其是初中地理教學(xué)中的阻礙，我總結(jié)了幾點： 一、學(xué)校、學(xué)生的重視程度不夠。給學(xué)生甚至老師打下深深的烙印?！ 《?、基礎(chǔ)設(shè)施不健全。學(xué)生每天有寫不完的各科作業(yè)，使得學(xué)生無暇顧及我們的地理課程(其實也不能怪學(xué)生，他們可比我們那時的初中艱辛多了)。更使我明白，班主任工作不能一味的蠻干，需要深入班級，詳細(xì)了解每個同學(xué)的性格和特長，激發(fā)調(diào)動每個同學(xué)的積極性，發(fā)揮每個人的優(yōu)點和長處為班級服務(wù)。使班主任工作停止不前，下的工夫不少，但效果不大。為班主任工作帶來新的挑戰(zhàn)，因此，新時期的班主任要懂得孩子內(nèi)心真正需要什么，能看懂學(xué)生，理解學(xué)生?！ ∪?、管理班級需要樹立班級的靈魂。一只部隊，只要有了靈魂就可以永存，獨立團(tuán)就是人人具有狼性，獨立團(tuán)的人是不怕死，不吃虧的主兒，就是首長不在了，這支部隊照樣有戰(zhàn)斗力，是不可戰(zhàn)勝的。調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，班級事事有人干，人人有事干。這樣的班級是文明的班級，富有活力朝氣的班級，有了積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，更是一個勇往直前、戰(zhàn)無不勝的班級。老師們尤其是班主任要很好的利用這些教學(xué)設(shè)施，更好的為班級管理服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，使班主任工作做的更好更出色。從這次遠(yuǎn)程生物新課改培訓(xùn)中，給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。這是新一輪課程改革的的核心理念，也是一個高層次的核心目標(biāo)，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的復(fù)合型人。這充分體現(xiàn)了課程的與時俱進(jìn)和以人為本的指導(dǎo)思想?！ ⌒抡n程倡導(dǎo)平等、民主、和諧的師生關(guān)系。從知識的權(quán)威變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者?！ 〗虒W(xué)中教師的激發(fā)作用、啟迪作用、組織作用和熏陶作用是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要前提，因此教師的角色轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。教學(xué)中突出學(xué)生的感受，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方
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