精選語文教學(xué)計劃3篇-閱讀頁
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 ，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗?！ W(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的`思想感情?！ ∷?、教學(xué)措施 首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變?！ 〉谒?、要注意教學(xué)過程的活動性?！ 〉谖?、注意教學(xué)手段的多樣性。 第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性?！ 〉谄?、注重教學(xué)評價的多元性?！ ≌Z文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高文化品位?！ 「鶕?jù)學(xué)生各人的具體情況,要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進行刻苦學(xué)習(xí). 每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,. 從語文學(xué)科的特點出發(fā),在教學(xué)中使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣?！ ∫匾晫W(xué)生思維能力的發(fā)展?！ 〗虒W(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)?！ 嵭蟹謱幽繕?biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)?！ ?優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān),重點作業(yè)多加評講?！ ?課前一分鐘演講,包括新聞消息,小故事,成語解說,智力造句等,鍛煉表達能力?！ ?作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異?！揪x語文教學(xué)計劃3篇】
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