精選美術教學計劃4篇-閱讀頁
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 方面的理念。 根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質?！ ∽⒅鼗A性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點?！ ⊥诰颉⑼卣菇滩牡呐d趣點，激發(fā)學生學習美術的興趣。 靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力。難點：走近——仿生科學樂園?！ ∪?、學生情況發(fā)析： 四年級學生已經養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)?！ W校的學生大部分是大學本部教工子弟，所以學生對于美術知識的掌握差異較小，接受能力較強?！ ≈匾曄胂癞?、主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中。 多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力。貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調動學生學習積極性，使他們生動活波地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造?！ 〗處熂訌妿煼?，充分利用課件、圖片、影片、錄象片等教學手段進行直觀教學?！ ≡O計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別?！ 【C合探索：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗?！ ∵M行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。 圖案的設計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感?！ ≡煨湍芰Α邮帜芰?，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。學生造型、設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。培養(yǎng)學生的學習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質的目的。同一個班中，有的學生想象力豐 富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經脫離畫面的散亂，構圖不均，色彩不夠 豐富等問題。有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活 躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況?！ ∷?、主要的教學措施和方法 多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心?！ 〗Y合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當地資源開展多種形式的美術教
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1