【正文】 素　　三、設(shè)計(jì)思路： 買菜、認(rèn)識(shí)、了解常見蔬菜、烹飪、 品嘗、收拾、整理、針對(duì)中班幼兒，對(duì)其糾正挑食、偏食的心理與行為，進(jìn)而愛吃各種食物，均有著重要的影響。(音樂(lè))　　師：請(qǐng)把你買的菜放在桌子上，排好。你們知道還有那些蔬菜里含有va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有va。對(duì)!是胡蘿卜 。　　師：小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀?咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。教學(xué)計(jì)劃 篇8　　一．指導(dǎo)思想　　電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)?！　《虒W(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。　　3．培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力?！　∪虒W(xué)內(nèi)容　　1．瑪麗的小羊羔　　2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)　　3．好娃娃　　4．洋娃娃和小熊跳舞　　5．迷路的小花鴨　　6．聽　　7．小烏鴉愛媽媽　　8．辦家家　　9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳　　四．基本活動(dòng)　?。ㄒ唬?、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）　　1=C4/4　　3212|333—|222—|333—|　　3212|3331|2232|1———|　　活動(dòng)目標(biāo)：　　熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　鍵盤表一張　　活動(dòng)過(guò)程：　　1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)?！　?．幼兒根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的`音在鍵盤上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。　　5．個(gè)別彈奏。　?。ǘ⑺闹妇毩?xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）　　1=C4/4　?、澹闹福?23—|4444|432—|5432|1———：||　?、妫?dāng)U指：15656565|12323232：||1———|　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時(shí)幫助打節(jié)奏?！　?．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)?！　?．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲?！　。ㄈ?、好娃娃（三課時(shí)）　　簡(jiǎn)譜（略）　　注意點(diǎn)：　　1．注意手指力度要均勻，手要圓?！　?．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?！　?．激發(fā)幼兒的成就感?！　?．彈奏　　老師示范彈奏　　幼兒彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。　?。ㄋ模?、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）　　簡(jiǎn)譜（略）　　注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。　　活動(dòng)目標(biāo)：　?。保煜椬嗲浚⒛軠?zhǔn)確彈奏。　　活動(dòng)過(guò)程：　?。保畬?dǎo)入，激發(fā)興趣?！　。常處熓痉稄椬?，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法?！　。担?jī)蓚€(gè)幼兒一組，一起彈奏歌曲?！　。玻粲蚩缍却螅⒁馐中?。　?。玻炀殢椬啵苓厪椷叧?。　　集體與個(gè)別相結(jié)合　?。玻春?jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。　?。常J(rèn)簡(jiǎn)譜，幼兒自己學(xué)著唱一唱?！　。担變壕毩?xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。　?。?、聽（兩課時(shí)）　　簡(jiǎn)譜（略）　　注意點(diǎn)：　?。保⒁膺B奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。　　活動(dòng)目標(biāo)：　?。保畬W(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。　　活動(dòng)過(guò)程：　?。保痉稑?lè)曲，幼兒看譜試著唱一唱?！　。常叴蚬?jié)奏邊學(xué)著唱一唱?！　。担變壕毩?xí)彈奏，指法個(gè)別糾正?！　。玻忠獔A，手指不要掛在琴下面?！　。玻懈星榈膹椬喔枨??！　。玻層變赫页鰳?lè)譜中的連音符號(hào)，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么？　?。常變号c教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜?！　。担變合嗷ヂ?，互相糾正?！　。玻_，節(jié)奏穩(wěn)定?！　。玻炀殰?zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲?！　。玻變焊鶕?jù)樂(lè)譜唱出，可結(jié)伴一起唱?！　。矗?jiǎn)單講解指法，幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)?！　。ň牛?、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）　　注意點(diǎn)：　　注意附點(diǎn)的唱、彈。　?。玻軠?zhǔn)確熟練地演奏歌曲?！　。玻蠋煹那俾曉囍鰳?lè)譜，同時(shí)打節(jié)奏。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)計(jì)劃 篇9　　一、指導(dǎo)思想：　　新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索?！　《?、復(fù)習(xí)依據(jù)　　內(nèi)容　　高三歷史學(xué)科的教學(xué)要以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、xx考綱、人教版教材為依據(jù)。三個(gè)依據(jù)互相依存，缺一不可?！　∪?fù)習(xí)方法　　時(shí)間安排：20xx年暑期—20xx年2月底（一輪復(fù)習(xí)）　　復(fù)習(xí)思路：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。　　方法：以課時(shí)為主要學(xué)習(xí)方式，單元內(nèi)小專題式進(jìn)行，一個(gè)單元結(jié)束后要進(jìn)行單元總結(jié)與測(cè)試，每個(gè)模塊結(jié)束后要進(jìn)行模塊過(guò)關(guān)測(cè)試?！　〉诙h(huán)節(jié)——講（析）：在熟知基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，理解基本史實(shí)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高歷史分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力（鞏固知識(shí)并逐步形成歷史學(xué)科思維能力）。通過(guò)典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。每一單元測(cè)試及模塊測(cè)試后教師要重點(diǎn)講評(píng)，教師在講評(píng)練習(xí)和試卷過(guò)程中，要特別留心解題方法的講評(píng)，從而減少解題錯(cuò)誤，提高應(yīng)試能力?！　』A(chǔ)知識(shí)既包括具體史實(shí)，也包括規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。“全”即復(fù)習(xí)要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才可以強(qiáng)化重點(diǎn)；“準(zhǔn)”即對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解、闡釋要準(zhǔn)確；“深”即對(duì)歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認(rèn)識(shí)要深刻；“新”即對(duì)歷史知識(shí)要從多角度、多層次、多方位來(lái)認(rèn)識(shí)和鞏固；“細(xì)”即注重細(xì)節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細(xì)節(jié)，很多問(wèn)題并不難，但考察很細(xì)致，于細(xì)微處方顯精神，細(xì)節(jié)決定成敗。　　改一講到底，不訓(xùn)練學(xué)生能力?！　「呖紵o(wú)題不材料，如果課堂不進(jìn)行材料教學(xué)，學(xué)生就不能形成材料處理能力?！　∶刻谜n都應(yīng)有高考的考點(diǎn)解讀、考題回顧、考情預(yù)測(cè)和模擬訓(xùn)練。否則這是嚴(yán)重的教學(xué)不到位，也不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維　　（高考考的許多是老師講不到的，需要學(xué)生具有獨(dú)立的思維能力，獨(dú)立思維能力單憑老師講授是培養(yǎng)不出來(lái)的，需要在訓(xùn)練中參與和培養(yǎng)）　?。ǘ┞鋵?shí)常規(guī)　　認(rèn)真?zhèn)湔n?！　》謱咏虒W(xué)。　　作業(yè)檢查。　　周考月考。周考、月考也是我們教學(xué)時(shí)段要檢查的內(nèi)容。其次，不管練習(xí)、周考、月考，有練有考就必須講評(píng)?！　∽粤?xí)輔導(dǎo)。歷史老師晚自習(xí)下班輔導(dǎo)，有利于學(xué)生釋疑解難和提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，還會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生感情壓力和督促作用，這自然有利于歷史知識(shí)的鞏