河北版科學三年級下冊教學計劃-閱讀頁
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 容易導電，有些材料不容易導電，培養(yǎng)學生想知道、愛提問、樂于與人合作和交流的科學態(tài)度。 ，通過分析人類傳遞信息及通信技術的發(fā)展，讓學生了解聲、光、電、磁知識的應用引起通信技術飛速發(fā)展的科學事實。所以本學期的重點是對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。 五、基本措施： 把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課； 把握小學生科學學習的特點，因勢利導； 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程； 讓探究成為科學學習的主要方式； 樹立開放的教學觀念； 悉心地引導學生的科學學習活動； 充分運用現(xiàn)代教育技術； 組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以
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