幼兒園環(huán)境教育工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-12-07 00:41本頁面
【正文】 國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育，營造一種自然和諧的氛圍，引領(lǐng)幼兒欣賞美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識，形成環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動有機(jī)結(jié)合的有效方法，從而促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)幼兒園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育。 ，并且不斷反思實(shí)踐過程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，確實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時(shí)豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園的特色化建設(shè)。 三、具體措施 (一)以規(guī)章制度作保證 《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義，理清工作思路，切實(shí)將環(huán)境教育納入幼兒園保教計(jì)劃?！ ?，將“愛護(hù)綠化，講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”等列入幼兒行為規(guī)范，并且在學(xué)期末納入幼兒發(fā)展性評價(jià)工作中。通過引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活環(huán)境，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系、環(huán)境污染的原因、保護(hù)環(huán)境的方法等 知識，通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗(yàn)到，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)盡一份力。這樣，環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動手能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任感、社會公德意識、集體榮譽(yù)感等的有效載體，使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和突破口?！ ?，廣泛開展環(huán)保教育活動?！ ?，鼓勵(lì)師生共同設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語，使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛護(hù)幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭?！ ?、圖片展覽、櫥窗等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳，組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報(bào)》的活動。 ?！ ∷摹⒅饕顒拥陌才牛骸 【旁路荩骸 ?。 。 《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內(nèi)容(一) ，尋找秋天?！ ∈辉路荩骸 扒锶沾筘S收”，形成愛惜糧食的意識?！ ∮變簣@環(huán)境教育工作計(jì)劃7 我們以幼兒園的環(huán)境教育實(shí)施方案為依據(jù)，再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和能力水平，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習(xí)慣、開展環(huán)保實(shí)踐行動、變廢為寶這三個(gè)方面來進(jìn)行課題研究?！ 【唧w活動安排： 一、環(huán)境教育實(shí)踐活動。 撿垃圾?！ ±姆诸悺⒖苫厥绽M(jìn)行整理、清洗。同時(shí)也認(rèn)識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱?！ ∵@個(gè)活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展?！ ∽尲议L和幼兒一起收集各種各樣的種子，在收集的過程中認(rèn)識這些種子?！ 》N子種植活動。每個(gè)班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒、 廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色風(fēng)景線，指導(dǎo)幼兒種植多種種子?！ ∽層變赫樟戏N植的種子和植物，并每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀 察記錄?！ ≈参飯@豐收啦。我們就可以組織幼兒去采集果實(shí)和種子。孩子們吃著自己種植的果實(shí)，不僅體驗(yàn)到了成功的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果，從而減少浪費(fèi)。 保護(hù)小樹苗。也可以讓幼兒口述，教師幫助記錄環(huán)保標(biāo)語。 這是一個(gè)親子活動。讓幼兒在行動中懂得去保護(hù)樹木和其他植物?！ 」膭?lì)家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。并讓幼兒學(xué)習(xí)記錄小樹苗的觀察記錄。 (四)環(huán)保運(yùn)動會。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品?！ ∵@個(gè)活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進(jìn)行再利用，在創(chuàng)造。如：用報(bào)紙做成紙球、紙繩、紙棒等。用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個(gè)親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。同時(shí)這個(gè)也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力?！ ±脧U舊物品制作的體育器械，開展環(huán)保運(yùn)動會。讓幼兒在獲得快樂的同時(shí)進(jìn)一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。 汽車。(用廢紙來制作各種物品) 體育器械。(用一次性的物品制作不同的東西) 花盆和花瓶?！ ?一)我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了中班幼兒行為規(guī)范： 不忘早晚刷牙，要保持個(gè)人衛(wèi)生?！ 〔浑S地吐痰、不亂扔垃圾，看到垃圾會自覺地?fù)炱稹！ 〔淮舐暢臭[喧嘩，會愛護(hù)公物?！ ?二)措施： 我們將會把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動中。讓幼兒從自身做起，來帶動同伴、帶動家人和周圍的人。
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