校園安全教育主題班會(huì)教案5篇-閱讀頁
2024-12-07 00:40本頁面
【正文】 當(dāng)心！最后祝愿大家永遠(yuǎn)健康、平安！全班齊唱《平安Style》?！ 』顒?dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然?！ ∨骸巴瑢W(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。五年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架。不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡?！ ◇w育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材?！ 〖w活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。 同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 三、安全知識(shí)問答 請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思?！ ∠襁@種情況，我們班發(fā)生過嗎? ?！ ∵@樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答) 在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言) 師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時(shí)改正，防患于未然?！ ∷摹鄷?huì)尾聲 班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。珍愛生命，把安全牢記心中?！ ≡凇蹲Ｄ闫桨病返母枨薪Y(jié)束本次班會(huì)。 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。 三、教學(xué)過程： （一）校園中存在的安全隱患（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)： （1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑； ?。?）在人多的地方一定要排隊(duì)入場； ?。?）隊(duì)伍行走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離； ?。?）隊(duì)伍行走時(shí)不要將手放在兜里； ?。?）不要在隊(duì)伍行走時(shí)彎腰拾東西、系鞋帶； （6）集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明?！ W(xué)生日常飲食的安全注意事項(xiàng)： ?。?）不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方； ?。?）禁止購買用竹簽串起的食物——油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)?！ 〕俗卉囎⒁馐马?xiàng)： ?。?）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠； （2）乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手； （3）注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等?！ 。ㄈ┢渌@安全的注意事項(xiàng) 你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識(shí)?！ ∪绾渭訌?qiáng)教室安全？ 要注意教室的安全?！ 槭裁床荒芴崆暗叫＃俊 ⌒ｉT沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害?！ ‘?dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？ 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救： “119”——火警； “110”——報(bào)警； “120”——急救； “122”——交通事故報(bào)警。 （四）小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是
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