【正文】 便只能是美妙的幻想。因為考試對同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步情況及其成績是一個較為客觀的檢驗。這對同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵作，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們在學(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常運考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長。 復(fù)習(xí)的主要功能是使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并進一步鞏固知識，通過復(fù)習(xí)，還可以培養(yǎng)綜合地分析問題、解決問題的能力。 課上學(xué)會聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動，跟著老師的思路去想，敢于質(zhì)疑，敢于提問。養(yǎng)成認真審題的習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會檢查，確保正確。該背的抓緊背，該寫得一定要寫，把要記住的清晰地記住，把要掌握的徹底弄懂，讓知識成為我們自己的知識。 可能這學(xué)期時間短的關(guān)系，課堂上老師的復(fù)習(xí)是有限的，這就更需要我們同學(xué)特別是高年級的同學(xué)學(xué)會自己查找知識上的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合平時作業(yè)、練習(xí)找到自己知識上的漏洞，明確自己復(fù)習(xí)的重點是什么，查漏補缺，進行強化訓(xùn)練，把容易做錯的題目，反復(fù)練習(xí)、反復(fù)理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。 a：。 b:下面請聽三(2)班的曾應(yīng)彬和四(1)班的林燕欣同學(xué)分享他們的復(fù)習(xí)計劃。 我認為最首要的準(zhǔn)備是思想上的準(zhǔn)備?？荚嚊]有捷徑，好好看書才是最好的辦法。 要在短時間里提高你的成績，就要學(xué)著克制自己，電視、電腦要暫時放一邊，跟你的課本一起度過吧!考前的復(fù)習(xí)很重要，也很有效，如果你認認真真對基礎(chǔ)性的東西進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把做過的題目，老師講過的內(nèi)容都看一遍，做一遍，再做一些期末模擬試題，將老師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍，熟練掌握各種做題方法。 你可以找一些跟你要好的同學(xué)，朋友一起來復(fù)習(xí)。在累了的時候， 大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。 要有自信。對基礎(chǔ)不夠扎實的同學(xué)，也不老是去想成績的好壞。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。靜下心來，認真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。 c：在今天廣播的最后和大家分享一個小故事： 故事是這樣的：兩只青蛙都掉到了同一個奶油盒子里，盒子很深，也很冷，他們無法爬出來。第二只青蛙卻不這樣認為，它為了求生，不停地踢、跳，而且泳動，它跳呀跳呀，幾乎跳了兩個小時，目的就是為了求生，盡管它不知道是否能夠活下來。奶油已經(jīng)變成了奶酪，已形成了固體，它正是憑著自己的執(zhí)著與渴望，最終活了下來。相信我們一定能取得更大的進步! 停頓 a：同學(xué)們，又到說再見的時候了。 c：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。 合：下周五同一時間我們再會! 期末考試前紅領(lǐng)巾廣播稿 校園播音稿 第七篇： A:今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。 合:親愛的同學(xué)們、老師們大家中午好! A:我是主持人 B:我是主持人 C:我是主持人 A：光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，本學(xué)期即將過去，期末考試又悄悄臨近了?！蓖瑢W(xué)們，都準(zhǔn)備好了嗎? C：我們不能打無準(zhǔn)備之仗，所以我們應(yīng)該抓緊考前時間，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。 A：首先要正確認識復(fù)習(xí)、考試的意義。 B：“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。同學(xué)們只有以這些知識作為遷移的基礎(chǔ)，才能使自己在學(xué)習(xí)新知識時，思維通達，舉一反三，不斷擴大和加深知識。 C：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\考試，對促進同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€滿意的學(xué)習(xí)成績，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。同學(xué)們通過考試，還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點以及存在的問題。 A：其次，要科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。 B：怎樣做好復(fù)習(xí)工作?同學(xué)們可以借鑒以下幾點： 課上學(xué)會聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動，跟著老師的思路去想，敢于質(zhì)疑，敢于提問。養(yǎng)成認真審題的習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會檢查，確保正確。該背的抓緊背，該寫得一定要寫，把要記住的清晰地記住，把要掌握的徹底弄懂，讓知識成為我們自己的知識。越是弱的就越要多花時間和精力。 期末考試前紅領(lǐng)巾廣播稿 校園播音稿 第八篇： 甲：尊敬的各位老師 乙：親愛的同學(xué)們， （合）：大家中午好！ 甲：我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天我們來談?wù)劙踩脑掝}。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。 乙：小學(xué)時，正是你們學(xué)習(xí)知識、增長才干的開端。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”二字，忽視了安全問題，讓關(guān)心你們的老師、家長時時擔(dān)心著，時時牽掛著。 5月27日，江西XX市鏡壩鎮(zhèn)鎮(zhèn)剛剛下過暴雨，當(dāng)日下午5點左右，鏡壩中心小學(xué)八、九名小學(xué)生在放學(xué)回家的路上，相約到朱坊河捉蝦，突然一名小學(xué)生向河水的深處滑去，另外一名學(xué)生游過去施救，不幸的是兩人都沒能上岸。5時40分左右，兩名落水的小學(xué)生被趕來的救援人員撈上來，由于落水時間過長已經(jīng)沒有了生命跡象。 甲：盡管我們學(xué)校已作了大量管理和宣傳工作，但我們發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)生存在麻痹和僥幸心理。乙:下面先講講預(yù)防溺水的措施，平時要做到“六不一會” ，不到河邊、水塘邊玩耍。 、自救方法。 甲：xxx，你知道游泳前要做哪些準(zhǔn)備工作嗎？ 乙：我知道。 甲：是的。 乙：浮體物品是指初學(xué)游泳者，最好自備一些浮體物品，例如救生圈、泡沫塑料打水板等。 甲：吳冰冰，那鼻夾又有什么作呢？ 乙：鼻夾就是游泳時，由于水波常會把水沖入鼻孔，產(chǎn)生嗆水、咳嗽，尤其是初學(xué)游泳者，為了防止水進入鼻孔，最好準(zhǔn)備一個鼻夾，它可強制嘴吸氣，而不鼻吸氣，可以避免嗆水。 乙：體內(nèi)的這些變化，有利于身體更快地適應(yīng)游泳活動時的需要。有的沒有做準(zhǔn)備活動就進入水中，所以，容易出現(xiàn)頭暈，惡心和心慌等不適感受，或發(fā)生肌肉痙攣和拉傷。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 甲:同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。 甲：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。 甲：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會。 甲：把一首歌曲《祝你平安》送給大家； 乙：希望同學(xué)們多一些開心，快樂地