新學期八年級地理教學計劃-在線瀏覽
2024-12-06 23:49本頁面
【正文】 的創(chuàng)新教學，使學生在獲得知識的同時，發(fā)展學生的能力，讓學生學會思考，學會學習，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學生的動手實驗能力，養(yǎng)成動腦思考的習慣，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學，面向全體學生，全面提高教學質量?！ 〕浞掷矛F(xiàn)代教育技術，讓學生通過網絡資源自主學習?！ 猿忠詫W生為主體，使學生成為學習的主體，知識的主人，加強基礎，培養(yǎng)能力，實行啟發(fā)式，探究式，培養(yǎng)學法，提高能力。 要爭取把多媒體應用到地理教學中，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設情景、解剖難點。 四、深入備課： 備學生 ⑴幫助學生完成八年級地理學習的過渡?！ 、茙椭鷮W生養(yǎng)成看教材的好習慣。因此在本學期將注重這方面的指導?！ 浣谭ā L試將“研究性”的教學思想滲透到教學中?！ 〗虒W中要貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環(huán)境道德素質，樹立社會責任感。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理” 二、學生基本情況分析： 初二年級是經1年半學習，年級整體情況較好，生活、學習基本上能按部就班，任教年級約120名學生，有三個班級，基本形成了有序課堂，為有效教學事先存在了基礎。有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想?！ ∪⒔滩姆治觯骸 ≡摻滩尼槍Τ踔猩奶攸c，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮?！ 土暬A知識，必須以書本為主，將書本看透，圖看懂，達到重點知識理解記憶。如果活動題能順利解決，那基礎知識也就基本掌握，靈活運用理論解決問題的前提條件就已經具備?！ 〉谝徽隆兜厍蚝偷貓D》最難，學生普遍掌握較差。經過初一的學習，學生的理解能力和空間想象能力已有所提高，復習時再講解，學生理解起來就應該容易些。 第三章《天氣和氣候》的難度比第一章少降低一些。 這兩章內容都應以讀圖理解作為突破，其他章節(jié)可以點清重點，讓學生理解記憶。初一地理難點，重點很多?！ ∠聝詤^(qū)域地理以課本圖為重點抓住關鍵，做到圖文結合，掌握基礎培養(yǎng)能力?！ 〉诙隆吨袊淖匀画h(huán)境》?！ 〉谒恼碌谝还?jié)《逐步完善的交通運輸網》、 第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農業(yè)》。 總之，復習要緊扣教材，有效運用地圖圖，精選練習加以訓練鞏固 五、教學措施與計劃 地理復習時間短、內容多要讓90%以上的同學取得較好的成績有一定的難度?！ 〉谝浑A段：(3月22日——5月21日)立足課本，夯實基礎 這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以《學習手冊》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點突出。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能?！ 〉诙A段：(5月22日——6月13日)梳理體系，講練結合。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。針對地理考試題的特點(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點)。章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。 講練結合環(huán)節(jié)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。堅決舍棄“繁、難、偏、舊”，的題目)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練[精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練(做到、限量、優(yōu)質)，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題
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