【正文】 念先行　　這個學期數(shù)學組又進入了一批具有較高素質(zhì)的教師，為我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗?！　《?、扎實工作，推動教研　　本學期全體數(shù)學組成員，深刻認識到教研工作在教學中的重要性，積極參與到教學教研工作中來。尤其是在學校舉行的評優(yōu)課中，數(shù)學組選拔的兩位教師董禮焱、熊國娟分獲一、二等獎，為數(shù)學組爭得了榮譽。asp？SpecialID=18）每次的教研活動，我們都以不同形式做到五個到位：內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位、同時編入校園網(wǎng)。本學期定期進行教案、作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思，不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范，注重實效性，注重備教材、備學生，在公開課上得到了很好的體現(xiàn)?！　⌒ｉL常說，沒有活動就沒有教育，沒有活動的教育是蒼白無力的。十二份舉行的“博雅杯”小學生數(shù)學計算技能大賽，涌現(xiàn)出一批計算能手，在學部的檢查評估中，受到了好評。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用，信息技術(shù)與學科整合顯得尤為重要和實用，在學校和信息中心的大力支持下，我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學校小學數(shù)學網(wǎng)”，我們建站的宗旨是，讓網(wǎng)絡服務于教學，讓網(wǎng)絡服務于學生，讓網(wǎng)絡溝通教師與學生之間的情感，使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體?！　∥覀兙W(wǎng)站的建設(shè)主要突出了一下幾個特色：　　教育教研平臺　　教研組、教師可以利用這個平臺進行教育教研工作，在網(wǎng)站中我們設(shè)立了“教研活動”專欄，通過網(wǎng)站進行集體網(wǎng)絡備課、評課，同時把老師們的優(yōu)秀教學案例、課件、反思等放到網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流?！　〗逃虒W平臺　　只有把網(wǎng)絡運用在教學中，才能發(fā)揮其特有的功效。比如面臨期末，我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導，本周的教研活動主題是：復習與提高。）寫好期末復習計劃，提交到教導處和教研組各一份?！　。?）進行網(wǎng)絡課堂教學。　?。?）指導學生課后學習。據(jù)不完全統(tǒng)計，有近300多篇學生作業(yè)和學生評論。　　師生交流平臺　　建立這個平臺，主要是改變以往一些評價模式，利用網(wǎng)絡評價促進學生的全面發(fā)展?！　≡诙潭痰娜齻€多月里，我們小學數(shù)學網(wǎng)已顯示出它在教學工作中的強大生命力。　　我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作：　　教研組建設(shè)方面：　　加強集體、個人教研的時間；　　教研組的整體思路還要更加明朗，便于操作，便于落實；　　把集中教研和網(wǎng)絡教研著實，提煉精品，宣傳成果?！　∽屛覀兊睦蠋熀蛯W生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學習；在共享資源的利用中學習；在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題中學習；在通信協(xié)商討論中學習；在知識重建中學習?！　?shù)學組教研工作總結(jié)4我們一年級數(shù)學教研組是一個人才濟濟的團隊，也是一個積極向上的群體。一年來的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，具有很強的團隊精神?！　∫弧⒓訌姌I(yè)務理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為新課程教育教學工作的全面實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。　　教研組全體人員能積極參加學校的教育教學活動，積極參加隔周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教。月月作好“博雅課堂”研討活動網(wǎng)絡跟帖和“憑海臨風”論壇跟帖?！　〗M織教師認真學習了《新課程標準修訂稿》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，每學期初教研組活動都認真學習“五精”教學常規(guī)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的’主體作用，采用靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學習氛圍，使學生的成績有了普遍的提高?！　??！　??！　??！　　！　　１敬位顒颖苊饬伺c班級考核掛鉤，也不設(shè)定名額，使孩子們都有展示自己的機會，也得到了家長們的一致好評。求真務實，傾心打造學研結(jié)合型教研組；開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長?！　?shù)學組教研工作總結(jié)5本學期數(shù)學教研組的工作，在校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展?！　∫弧㈤_展教研活動，提高教學質(zhì)量　　加強課堂教學，提高課堂效率?！　∵M一步完善集體備課制度。倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。本學期，教研組配合教導處共進行2次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括教學計劃的制定、教學進度安排是否合理、是否寫教案，是否寫教學反思和板書，作業(yè)批改是否及時，認真，有無作業(yè)二次批改記錄等方面，檢查結(jié)果令人滿意。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，為努力改變薄弱學科態(tài)勢，奮發(fā)圖強，迎接更大的挑戰(zhàn)?！　∫弧⒐ぷ髂繕恕　￠_學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干?！　《?、按計劃開展教研活動　　堅持每雙周進行教研活動，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流。精心安排好公開課，對公開課嚴格把關(guān)，本學期何勤、孫建平、李燕華、吳銀花等老師上了一節(jié)公開課，公開課前經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，評課主要圍繞區(qū)重點課題《有效練習設(shè)計與科學講評》，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚。在4位新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗?！　∷?、做好常規(guī)檢查，強化教學管理　　在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督?！　【o張而又繁忙的一學期工作結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度做好工作。我們認真貫徹《國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》的精神，以《小學管理規(guī)程》和《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》（試行）為依據(jù)，依照梅嶺教育辦和學校教研本學期總體工作思路，以課改為中心，全力抓好理論與實踐的研究，不斷優(yōu)化教研工作策略，以校本教研為重點，提高教育教學質(zhì)量，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，努力實踐，大膽探索，積極探討，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。　　本學期，我教研組繼續(xù)加強對基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件、有關(guān)會議精神的學習。努力用理論解讀教學實踐，并讓實踐升華到理論高度，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在期初的兩個星期里，要求教師全員參加學科教材培訓工作。積極鼓勵教師平時多看一些有關(guān)的課改方面的書刊，如：《福建教育》、《小學語文教師》、《小學數(shù)學教師》、《新課改，新視點》等有益書刊，多做讀書筆記?！　⌒１窘萄惺切抡n程實施的助推器，是校本培訓的落腳點，是教師專業(yè)化發(fā)展的生長點，因此，本學期我教研組加大教研力度，訂于每周三上午第一節(jié)課為數(shù)學科教研活動時間，每周的活動做到有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，有討論。本學期數(shù)學科討論的話題有：《簡約，數(shù)學課堂教學的理性回歸》、《學科有效學法的指導》、《新理念下的數(shù)學課堂教學》、《活的數(shù)學課堂》等。并要求每一位承擔公開教學的教師都要做好充分準備，為大家提供一個學習研討的機會。我教研組提倡教師上平常課，上“真實、樸實、扎實”的課，讓每一位聽課教師能“心動”并付之以“行動”?！　”緦W期我教研組還安排了“走近名師”活動，先后組織教研組的老師觀看了多位名師的教學視頻，有許衛(wèi)兵老師的《可能性的大小》、《方程的意義》、黃愛華老師的《24時計時法》等，在觀看視頻之后，組織老師們進行交流、討論，撰寫聽課心得，切實感受名師的風采與教學的魅力?！　”緦W期里，我教研組以教育辦舉行的“教壇新秀”活動為載體，鼓勵教研組老師積極參與評選活動，最后推薦蔡玉玲老師參賽?！　∫园咐?、論文、隨筆為載體，提高教師科研水平。案例是教學實踐的敘述，是承載理念的載體，是理念的外化形式。本學期，我教研組陳燕珠老師撰寫的《學生良好學習習慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《晉江教研》，莊美雅老師撰寫的《素材精選妙用課堂簡約有效》發(fā)表于《晉江市簡約課堂主題活動理論匯編》，張培紅和莊曉銘兩位老師撰寫的論文也被教育辦推薦晉江市參評?！　”緦W期，我教研組在讓學生掌握基本知識技能之余，非常注重學生能力的全面發(fā)展。在各個年級的數(shù)學思維競賽中，為學生提供了一個發(fā)揮自身才智的平臺，為學有余力的學生提供了一個展示自我的空間　　回顧本學期緊張、繁忙、短暫、有序的工作，我們面對成績倍感欣慰，然而在工作中遇到的種種問題，讓我們深切感到自身力量的不足，這都有待于我們在今后的教育教學工作中進一步改善。我們七年級數(shù)學組在各位領(lǐng)導、老師和我的共同努力下，本學期無論是老師們的教風，還是學生的學風，都有較大的進步。如果沒有你們竭誠協(xié)作，我們七數(shù)組也不會這么團結(jié)、合諧地渡過愉快的一學期?！　〉谝皇恰爸覍崱薄　∥覀兤邤?shù)組全體教師充分認識到，作為華泰中學的一員，一定要從育人的角度忠實、用心、認真執(zhí)行學?！耙蝗拧边\行機制，只有這樣才能對學生的成長和發(fā)展負責，對家長的期望負責，也是對學校的存和發(fā)展負責。　　第二是“嚴格”　　嚴格是最大的關(guān)愛。最后討論修改定稿，交學科主任審核。本學期，由于我們幾個九年級下來的教師（唐、羅、二劉，鄢）在學期初對模式運用不是很熟，但我們采取師徒結(jié)對的方式，虛心向張老師、高老師、鄒波、胡春艷等老師學習。并充分利用周二研討課的時機，向有以驗的老師請教。我們要求在改、輔要做到精細，學生出現(xiàn)的每一處錯誤都精確到人，要求糾錯及時，不能讓問題過夜?！　∥覀儑栏癜磳W校要求，在周四例行備教改輔的檢查，規(guī)定每名教師在周四下午第二節(jié)課前將各項應檢內(nèi)容放在自己辦公桌上接受檢查?！　〉谌恰坝H情”　　我們組一共11名教師，可以說是老中青結(jié)合，有經(jīng)驗豐富的張老師、高老師、唐老師，有年輕有為的鄒波、胡春艷老師，還有多年具有多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗的二劉，大小羅老師，還有對學生像自己的孩子的陳老師。對于存在的問題一定不遮遮掩掩。他們現(xiàn)在也正在享受戒后的快樂。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為華泰中學美好的明天奉獻自己的力量?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：　　認真制定教研計劃——為本學期工作打好基礎(chǔ)。計劃是做好工作的前提和保障。　　轉(zhuǎn)變觀念—