教研活動(dòng)的心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-12-06 23:37本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”，然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言?！ 〗萄谢顒?dòng)的心得體會(huì)3周四下午我們進(jìn)行了關(guān)于“雙整諧動(dòng)”的研討活動(dòng)，許多老師談了自己的感受、體會(huì)、困惑及建議，郎主任針對(duì)我們的談話進(jìn)行了答疑解惑并提出了建議?！ 半p整諧動(dòng)”包括課程統(tǒng)整與策略統(tǒng)整。第二個(gè)是策略統(tǒng)整應(yīng)具有個(gè)人特質(zhì)是思想意識(shí)的整合，個(gè)人教學(xué)潛意識(shí)的應(yīng)用，形成教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色，自身完成教學(xué)目標(biāo)的基本手段。對(duì)于學(xué)科整體的把握依據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)編制學(xué)期指南具有個(gè)性，單元指南應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況制定單元規(guī)劃。指南與策略的關(guān)系是：指南是目標(biāo)之下的內(nèi)容，通過(guò)策略來(lái)落實(shí)。策略為落實(shí)目標(biāo)服務(wù)，只談指南是紙上談兵，無(wú)法落實(shí)。指南中的品行不是德育教育，應(yīng)培養(yǎng)對(duì)于學(xué)科的興趣與習(xí)慣。德育應(yīng)納入學(xué)科教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！ ±芍魅翁嵝盐覀円M(jìn)入狀態(tài)，要用心，只有這樣才能真正深入了解研究某事物或某工作。我們是該靜下心來(lái)思考，鋪下身子來(lái)干了?？紤]到人數(shù)問(wèn)題，多出的7位同學(xué)便當(dāng)起了聽(tīng)老師，我也有幸是其中的一位。語(yǔ)開(kāi)始了，一年級(jí)小朋友踴躍發(fā)言，有的甚至都站到了凳子上，讓我們這些死守規(guī)矩長(zhǎng)大的同學(xué)情何以堪啊！我班的各位同學(xué)在堂表現(xiàn)總體良好，李洪柯第一次抬起頭認(rèn)真聽(tīng)講，閔志豪沒(méi)有做小動(dòng)作，大家都認(rèn)真對(duì)待“小老師”這個(gè)稱謂。 說(shuō)到這個(gè)熱情，一方面是學(xué)習(xí)壓力，一方面就是自身經(jīng)歷?，F(xiàn)在可不行了，雖然還有年輕時(shí)的一點(diǎn)熱血，可銳氣大不如以前，我驚訝自己也會(huì)感嘆“老了，不中用了。學(xué)習(xí)的壓力減弱了我們的熱情，人生的經(jīng)歷磨平了我們的棱角，現(xiàn)在的社會(huì)奉行“鵝卵石”精神，可如果每個(gè)人都是平滑光整的“鵝卵石”，這個(gè)世界就擦不出絢麗的火花了！ 所以，我要呼吁，讓我們的下一代在成長(zhǎng)的過(guò)程保留火熱的情感吧！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1