教師特等獎(jiǎng)演講稿-在線瀏覽
2024-12-06 23:35本頁(yè)面
【正文】 一遍為學(xué)生講述著那道題目，直到他點(diǎn)頭聽(tīng)懂。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時(shí)，卻依然推開(kāi)身邊的學(xué)生，而自己卻終身殘疾。可是，是什么，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護(hù)他的學(xué)生?！ ±蠋熓且粋€(gè)奉獻(xiàn)的群體，堪稱太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托，肩負(fù)起整個(gè)社會(huì)承前啟后的歷史使命。老師是一個(gè)有夢(mèng)想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國(guó)忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢(mèng)想，支撐著自己一路前行。是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌?？墒牵矣形业南Ｍ?，我有我的夢(mèng)想，光陰輪換，歲月更迭，我會(huì)將我堆積成一座高山，我會(huì)將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營(yíng)養(yǎng)。這就是一個(gè)老師的夢(mèng)想! 教師特等獎(jiǎng)演講稿二 一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的師愛(ài)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪。 作為一名教師，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率。一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志。這些孩子思想單純，模仿力強(qiáng)，可塑性也大?！ ∽鳛橐幻湍昙?jí)的班主任，如何能在開(kāi)學(xué)初就培養(yǎng)好學(xué)生的一日常規(guī)，是一件既重要又困難的工作。要想說(shuō)話先舉手，經(jīng)過(guò)允許再開(kāi)口。這種方法易于學(xué)生的理解和記憶，也便于學(xué)生按要求去做。這樣使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點(diǎn)?！ 〗邮茏罱K的職責(zé)使教書(shū)育人。這一點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)別生的問(wèn)題上，就更為突出了。通過(guò)家訪我了解到，他和父母的關(guān)系也不大好，平日對(duì)家長(zhǎng)不理不睬。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。我曾嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)他，也曾耐心地勸導(dǎo)過(guò)他，可都未能見(jiàn)效。放縱將來(lái)會(huì)不可收拾。于是我又主動(dòng)去找他談話、聊天，有時(shí)還和他一齊做些游戲。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)他不是不愿參加，而是怕做不好會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的諷刺。于是，我一方面與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的長(zhǎng)處，采取多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方式來(lái)教育，以培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。這樣，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心逐漸增強(qiáng)了，成績(jī)也有了提高，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開(kāi)學(xué)校。這一次的體會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很深，他哭了，動(dòng)情地對(duì)我說(shuō)：老師，我知道該怎么做了!事后，他的母親告訴我：老師
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