教師特等獎演講稿-免費閱讀
【正文】 更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題?！ ∥冶鞠敫羁痰亓私馑鎸嵭撵`，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：我實現(xiàn)了我的人生價值桃李滿天下，我心滿意足矣。但他卻一如既往的工作。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學(xué)校。班級的各項活動他不是不愿參加，而是怕做不好會聽到同學(xué)們的諷刺。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。這樣使他認(rèn)識到自己的錯誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點。這些孩子思想單純，模仿力強(qiáng)，可塑性也大。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時，卻依然推開身邊的學(xué)生，而自己卻終身殘疾?！ ∧憧稍?，多少次當(dāng)老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時候。他叫做夢想。當(dāng)我融入到人民教師這個集體當(dāng)中，我被這個集體所感動，從此我心中有了一個新的夢想。不知多少個日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺前，課桌旁。老師是一個英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學(xué)生筑起生命的長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。因為父母希望看到你們成長，因為家鄉(xiāng)，需要你們年輕的力量，因為祖國會因為你們，更加繁榮富強(qiáng)。在工作中，我一方面積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平?；卮饐栴}聲洪亮，老師同學(xué)把我夸?！ ∥以踢^這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，對班集體的各種活動毫不關(guān)心，還多次和同學(xué)打架。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨，課間總是自己玩兒。在學(xué)習(xí)上，我常利用業(yè)余時間給他補(bǔ)課，動員班中的小干部來幫助他、督促他，使他品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣和集體的溫暖?！ 〗處熾m說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。有的果斷下海，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下?！ ∪欢咸焖坪跤幸庾脚耍捎诿~極少，今年的評優(yōu)、晉職又落。老師、
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