心理健康教育工作計(jì)劃5篇-在線瀏覽
2024-12-06 23:11本頁(yè)面
【正文】 的工作?！ ?，交流輔導(dǎo)心得。 ?！ ??！ ∥逶隆 ！ ×隆 。碣Y料。 心理健康教育工作計(jì)劃5篇(二) 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。 二、具體目標(biāo) 心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作?！ 〕浞掷冒嚓?duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育?！ ⊥ㄟ^(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)?！ ⌒睦碜稍?xún)室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案?！ ∞k好心理健康園黑板報(bào)?！ ≡诩医讨笇?dǎo)活動(dòng)中，舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)?！ ∷?、具體工作 九月份： 制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃?！ ∽龊冒嗉?jí)男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。 十一月份： 繼續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開(kāi)展談心角活動(dòng)。 十二月份： 舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?！ ∨e行心理健康教育論文評(píng)選。 心理健康教育工作計(jì)劃5篇(三) 我校心理健康教育工作貫徹以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢(xún)?yōu)橹乜傮w發(fā)展思路。 現(xiàn)將計(jì)劃制定如下： 一、加強(qiáng)兼職心育工作隊(duì)伍的建設(shè) 。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊(duì)伍。好的心理素養(yǎng)是管理好班級(jí)的基礎(chǔ)。 ，不斷提高心育工作水平。 二、繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程 初一，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，青春期性健康教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與人際交往的指導(dǎo)。提高承受挫折的能力?！ ∪⒔∪睦斫】到逃贫取 ?。作為個(gè)別心理咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果?！ ∽稍?xún)內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、交往心理輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)等等。 二是班主任老師推薦?！ 。鼓切┎辉负洼o導(dǎo)老師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)多種途徑尋求幫助?！ ⌒睦頇n案的建立有助于輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生，有的放矢的開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)工作?！ ?，如青春期心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔導(dǎo)等，原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座?！ ∥?、發(fā)揮課堂主渠道作用，心理健康教育要滲透到學(xué)科教學(xué)中去。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注意、記憶、情感、意志品質(zhì)?！ 。唇處焺?chuàng)設(shè)一種和諧、民主、平等、輕松的課堂心理氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、合作性更好的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。 六、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理氛圍 。 、和諧的人際關(guān)系等人文因素，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格?！ ⌒睦斫】到逃ぷ饔?jì)劃5篇(四) 為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒
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