大班數(shù)學(xué)活動(dòng)10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)教案-在線瀏覽
2024-12-06 22:26本頁面
【正文】 隊(duì)來了?！ ≌?qǐng)小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾? 請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾? 教師提問： ? ? ?！ ?，從左邊數(shù)第6間房子?！ ?，從左邊數(shù)第4間房子?，F(xiàn)在我們一起個(gè)游戲乘火車，游戲方法：用椅子搭成三列火車，分別編上3。教師當(dāng)列車員查票，看看誰找得又對(duì)又快?！ 〈蟀鄶?shù)學(xué)活動(dòng)《10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)》教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)?！ 〖ぐl(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)?！ “l(fā)展幼兒邏輯思維能力?！ ?shù)一數(shù)，你有幾元錢?圈一圈，你能買幾樣?xùn)|西? 幼兒進(jìn)行購物游戲，提醒幼兒做一個(gè)文明小顧客?！ 〖w檢驗(yàn)，解決問題：“1”該送哪邊? 教師小結(jié)： ?、傧?這樣兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。 ?、?0以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，也有5個(gè)雙數(shù)。 四、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù) 尋找身邊的單雙數(shù) 分組操作 準(zhǔn)備4組操作材料，幼兒自由選擇進(jìn)行操作?！ 》忠环郑涸谠S多點(diǎn)卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)?！ ∪右蝗樱喝喻蛔樱涗浵聠坞p數(shù)并寫出它的兩個(gè)相鄰數(shù)。雙數(shù)——找個(gè)朋友抱一抱?！ ?，愿意了解與同伴的聯(lián)絡(luò)方式。 ，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ，破譯電話號(hào)碼練習(xí)紙，由加減法式題組成的電話號(hào)碼卡片，紅旗、黃旗、藍(lán)旗、綠旗，記分牌。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)人部分：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法?！ ?一)看式題破譯電話號(hào)碼。 活動(dòng)中： 老師從多個(gè)角度提問，如這個(gè)電話的第一個(gè)號(hào)碼是幾?“6”是第幾位號(hào)碼?最后一位是幾? 師：你們真棒!一下子就把這個(gè)電話號(hào)碼破譯出來了，你們是怎么破譯的? 幼：是用加減運(yùn)算的方法破譯的。 師：你們以后如果有事
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