小學(xué)六年級語文和時間賽跑課件【三篇】-在線瀏覽
2024-12-06 22:25本頁面
【正文】 (3)這句話是什么意思?文中的爸爸是怎樣解釋的? (4)文中的小作者是怎樣理解這句話的? (5)有感情地朗讀這句話?！ ！ ?2)你在平時課外閱讀中還收集了哪些有關(guān)珍惜時間的名言、諺語、成語?全班交流。 。 第三課時 一、回顧課文 組織學(xué)生總結(jié)課文內(nèi)容 二、訓(xùn)練默讀能力 ，練習(xí)默讀課文的速度與質(zhì)量?！ ∪⒃俅胃惺芪恼碌摹 。和ㄟ^默讀，說說自己是否有新的感受?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 做課后練習(xí)題。 ，初步把握文章的主要內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 注意區(qū)分“持、特”，“哀、衰”，“棱，梭”。 教學(xué)過程： 第一課時 一、談話式引入 今天老師給大家猜個謎語，看誰先猜到：“看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭”。 然后教師問：“同學(xué)們對時間這個概念，是怎么認(rèn)識的?！ 〗處熜〗Y(jié)：臺灣作家林清玄不僅感受到了時間不斷流逝，時間的珍貴，更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時間賽跑(板書)，今天我們學(xué)習(xí)第《和時間賽跑》。學(xué)習(xí)生字、新詞，朗讀課文。 了解課文內(nèi)容?！ ⌒〗M學(xué)習(xí)、小組匯報，組內(nèi)發(fā)現(xiàn)易錯生字，加以強(qiáng)調(diào)?！ ∷?、作業(yè)： 熟讀課文，鞏固生字。你們讀了這篇文章有什么想法嗎? 文中的作者是一個敢于和時間賽跑的孩子，由于他對時間的執(zhí)著，這個長大后的孩子要告訴她的孩子： 為什么他會這樣說呢?我們仔細(xì)學(xué)習(xí)課文 結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行具體指導(dǎo) 二、分析課文 (一)出示思考題 ”我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話?畫在書上。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成了昨天，你再也不能回到昨天了?！ ?二)讀一讀第五自然段出現(xiàn)的關(guān)于時間的諺語，說說是什么意思? (三)爸爸的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們時間一去不回頭，作者是怎樣明白的? (四)作者小小年紀(jì)看到時間過得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時間賽跑。)作者說，這是將來它要交給自己的孩子的。你愿意聽一聽這篇散文嗎? ，配樂 《與時間賽跑》，有欣賞了朱自清先生的《匆匆》此時此刻，你想說些什么嗎? 三、總結(jié) 我們在平時的學(xué)習(xí)、生活中，不大留意時間的流逝，時間似乎總是有，用也用不完?！ 。严矚g的句子、段落背下來。 ，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度?！ ?
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