初中閱讀課教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-06 22:07本頁(yè)面
【正文】 閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，指導(dǎo)列出自讀提綱。 另外，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法： （1）圈點(diǎn)勾畫(huà)； （2）做批注； （3）寫(xiě)讀書(shū)筆記。 在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的’活動(dòng)。 有計(jì)劃、分層次安排作好讀書(shū)筆記。它對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。它指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人生，熱愛(ài)生活；它召喚學(xué)生張開(kāi)思考的風(fēng)帆，在書(shū)海中遨游；它啟迪學(xué)生仰以察古，俯以觀今，尋求信仰的力量、精神的支柱；它引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，發(fā)展個(gè)性，建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！笨梢?jiàn)，課外閱讀舉足輕重。 2.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。此計(jì)劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的延伸與補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平?！ ?．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感?！ ?．讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力尤其是文學(xué)鑒賞、隨感、短評(píng)的寫(xiě)作。包括初一上冊(cè)《湯姆森亞歷險(xiǎn)記》、《男生賈里全傳》；初一下冊(cè)《西游記》、《魯濱遜漂流記》?！ ∷摹⒅笇?dǎo)措施： 采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力?！ ”ＷC學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，利用好每周的閱讀課以及課后的時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間平均不少于半小時(shí)?！ ×硗猓瑥?qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法： 讀自己書(shū)時(shí)： ?。?）圈點(diǎn)勾畫(huà)； （2）做批注； ?。?）寫(xiě)讀書(shū)筆記?！ ∨c學(xué)生一起讀書(shū)，及時(shí)交流讀書(shū)心得。如優(yōu)秀讀后
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