四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)：夜鶯的歌聲-在線瀏覽
2024-12-06 22:00本頁(yè)面
【正文】 心翼翼、輕波漾漾、虎視眈眈、波光粼粼七、句子（千萬(wàn)別讓學(xué)生套答案，具體句子具體分析）①夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。從表面上看，這兩句話在描寫(xiě)夜鶯的歌聲，但聯(lián)系上下文，便可發(fā)覺(jué)其中還有其他的意義，“停了一會(huì)兒”“新的勁頭唱起來(lái)”，機(jī)警的小夜鶯已發(fā)覺(jué)了敵人，經(jīng)過(guò)思考，他決定去接觸敵人，把敵人引入游擊隊(duì)的埋伏圈，消滅敵人?！翱旎睢笔切『⒆拥男愿裉攸c(diǎn)，快樂(lè)、活潑。孩子在兇惡的敵人面前表現(xiàn)得如此鎮(zhèn)定自如、依然快活，可見(jiàn)孩子的膽量。夜鶯倒是只有我一個(gè)……剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’……就都跑了。乍一聽(tīng)，純屬小孩兒天真的話語(yǔ)，把自己當(dāng)作小動(dòng)物。德國(guó)兵雖然也“想著，輕蔑地微笑了一下”，但聽(tīng)、看小夜鶯的言行，覺(jué)得他只不過(guò)是個(gè)不懂事的孩子，相信了小夜鶯，并且讓他帶路。④有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫。歡快的鳥(niǎo)鳴，無(wú)所顧忌的游戲，多么頑皮的小孩??！其實(shí)，這是在麻痹敵人。⑤你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。如果說(shuō)前面小夜鶯的回答還多少
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