【正文】 關(guān)心?！　∫荒：髮γ课粚W(xué)生進行得分分析，哪些題是必得分部分，哪些題是盡可能得分部分，在復(fù)習(xí)中重點放在哪些知識和哪些題型上，進行分層推進，優(yōu)秀學(xué)生重點訓(xùn)練第2226題的中考壓軸題，中等學(xué)生重點訓(xùn)練第17――23題，學(xué)困生重點訓(xùn)練選擇題、填空題、方程和不等式?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣?！　≌莆找辉畏匠痰慕夥皯?yīng)用。　　能靈活應(yīng)用有關(guān)知識解直角三角形?！　〗虒W(xué)措施：　　開展多彩的數(shù)學(xué)課外活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　〖訌妼嵙?xí)作業(yè)的教學(xué)，提高學(xué)生的實踐操作能力?！　〗虒W(xué)進度：　　解一元二次方程27課時　　解直角三角形0課時　　函數(shù)及其圖像3課時　　圓的有關(guān)概念20課時　　合計30課時　　初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇3本學(xué)期我擔任九年級三、六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)過上一學(xué)期的努力，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上有了較大的改變，學(xué)習(xí)積極性有所提高，也有不少學(xué)生自知能力較差，特別是到了最后一學(xué)期，有些學(xué)生對自己要求不嚴，甚至自暴自棄，這些都需要針對不同情況采取相應(yīng)的措施，耐心教育，此外，面臨中考階段對學(xué)生要有總體的掌握，使之考出好成績?！　〕跞龜?shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，通常分三個階段。通過第一階段的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)的掌握基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。第二階段的復(fù)習(xí)既不是知識的復(fù)習(xí)，更不是知識的壓縮，而是一個知識總綜合、鞏固、完善、提高的過程。實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化、重點知識網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)知識題型化、題型設(shè)計生活化。在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，穿插專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生滲透題型生活化的意識，以此提高學(xué)生對閱讀理解題的審題能力。此階段注重提高學(xué)生的整體能力，包括知識的深化鞏固，能力的培養(yǎng)提高，解體的技巧和方法，運算速度和準確率等方法，要注意及時評價，及時反饋?！　≌w方法為：以小題組訓(xùn)練為主，強化落實，力求一課一練，一張一測，注重反饋和評價，不斷總結(jié)?！　【o扣教材，查缺補漏，強化訓(xùn)練?！　【C合知識，加強能力培養(yǎng)，提高整體水平?！薄　》磳Α邦}海加苦?！钡膽?zhàn)術(shù)，必須精選精編試題?！　〗虒W(xué)中要采取的措施：　　認真學(xué)習(xí)鉆研新課標，通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計劃?！　≈匾曊n后反思，及時將每一節(jié)課的得失記錄下來，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗?！　》e極與其他老師溝通，提高教學(xué)水平?！　∫浴皟深^”帶“中間”的戰(zhàn)略。　　開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要完成教學(xué)任務(wù)，必須緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，把握好重點、難點。下面針對我班的情況進行分析并制定復(fù)習(xí)計劃。部分男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，家長也不夠重視，如：尚國華、祁時杰、武泉錚、肖國路、王宏宏等?！　《?、教學(xué)內(nèi)容分析　　本學(xué)期的課本內(nèi)容只剩下投影和視圖這一章，因此在一周內(nèi)把課本最后一章結(jié)束，接下來就是整體初中內(nèi)容的有計劃復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容大致可分成代數(shù)、幾何兩大部分，其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即：“實數(shù)與統(tǒng)計”、“方程與函數(shù)”、“解直角三角形”、“三角形”、“四邊形”、“圓”是學(xué)業(yè)考試考中的重點內(nèi)容。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目，如探索開放性問題，閱讀理解問題，以及與生活實際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績，那么必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力。　　學(xué)生解題過程中存在的主要問題：　?。?）審題不清，不能正確理解題意；　?。?）解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差，從而給解題帶來障礙；　?。?）對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠；　?。?）幾何依然對部分同學(xué)是一個難點，主要是幾何分析能力和推理能力較差。同時研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標準，牢記每一個得分點?！　≈匾曊n本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)中考仍以基礎(chǔ)的為主，有些基礎(chǔ)題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復(fù)習(xí)時應(yīng)以課本為主?！　【C合運用知識，提高自身的各種能力?！　。?）提高綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際，有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。幾年來，初中的數(shù)學(xué)的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以便適應(yīng)這類題型?！　〕跞诙W(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇5初三學(xué)年下學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識、培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效，奠定今年中考勝利的基礎(chǔ)，結(jié)合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作提出如下意見。依綱據(jù)本，抓住重點，突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié)?！　≈饕ぷ骷耙蟆⒋胧　√岣哒J識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài)　　首先，每位初三教師要充分認識復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)100天，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面勝利。紀律嚴明，政令暢通，是工作勝利的保障?！　〉谌w教師要增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。在初三這個集體內(nèi)堅決反對那種意氣用事。有困難、有問題，大家齊幫助、共協(xié)商，形成一個和諧、融洽的工作氛圍。總體時間安排是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識的疏理、歸納、總結(jié)為主?！　∪啅?fù)習(xí)的具體思路是：　　一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導(dǎo)思想，一是做到“四個堅持”，即：堅持把復(fù)習(xí)的重點放在基礎(chǔ)知識上。堅持改進課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。二是落實“四個為主”，即以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。四是確保兩項常規(guī)的落實，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實。②強化研究：重點研究“兩綱”(教學(xué)大綱和考試說明)，“兩題”(綜合題和能力題)、“兩課”(復(fù)習(xí)課和講評課)、“兩生”(優(yōu)生和困難生)、“兩法”(教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法)、“兩情”(教情和學(xué)情)?！叭齻€講好”：講好專題、講好試卷、講好練習(xí)。④強化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識性丟分?！　∪啅?fù)習(xí)以“回扣、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性?！　〖氈卵芯拷滩?、考試說明、中考試題，做到有的放矢。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編