【正文】 間，如每次考試后安排2—3名學生現(xiàn)身說法，介紹學習方法和學習經(jīng)驗。　　重視非智力因素培養(yǎng)，加強學法指導　　全體教師要從只重視學生的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展上來，特別應突出對學生學習興趣與動力激發(fā)、學習習慣與品質養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。任課教師要對本學科教學作分析說明，同時提出對班級的意見和建議?！　〉谌?，各班開好班教導會?！　∑浯?，備課組開好科教導會。級部要著重對考試暴露出的學科教學、班級管理中的問題進行分析、探討，提出改進學科教學促進班級管理的意見和措施。　　組織好大型考試，搞好質量分析　　級部組織的綜合拉練、模擬考試，要做到考務嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質量的大會診。第二中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實際試題的分值比例，題型比例和本學科各部分內容的分值比例。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題?！　≈锌荚囶}有很強的繼承性和連續(xù)性。今年中考改革力度大，研究透徹《中考說明》及有關學科課程標準，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學效益的關鍵。要在通研教材的基礎上，把教材重新劃分若干個大單元，以利系統(tǒng)復習?！　「魅握n教師要加強對初中學段本學科教材的通研。逐步達到完善知識體系，適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能的目的。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎系統(tǒng)化、回扣形式習題化、回扣時間具體化。⑤強化學生心理調控，加強心理輔導，使學生以一種積極的心態(tài)復習，以必勝的信念參加中考。五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講。③強化訓練：立足“三個講好”，增強“五個針對性”?！　《啅土暠局办柟獭⑼晟?、綜合、提高”的指導思想，采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式，突出“五個強化”，即①強化時間觀念。三是處理好“三個關系”，即：基礎和能力的關系(強化基礎，提升能力)，揚長與補弱的關系，復習知識與做題的關系(做題的目的是回扣知識提升能力)。堅持面向全體，實現(xiàn)大面積豐收。堅持補弱糾偏，重在一輪。4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。　　周密計劃，科學安排　　各學科現(xiàn)已完成教學進度，學期開始即轉入總復習階段。有意見、有矛盾當面說開，大事講原則，小事講風格。團結出力量，團結出成績。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風?！　∑浯?，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是級部的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。加強教情、學情研究，強化中考的研究，大面積提高教學成績，促進初三復習教學工作又好又快發(fā)展。　　指導思想　　以科學發(fā)展觀為指導，以復習課型模式研究，提高課堂效益為重點，面向全體學生，優(yōu)生優(yōu)培，中程生提高，困難生穩(wěn)中求進。復習教學工作的好壞，直接關系到中考的成功與否?！　∽⒅卣n后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗；　　同時經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終?！　。?）狠抓重點內容，適當練習熱點題型。要求學生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通?！　〕踔袛?shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關學科相聯(lián)系的能力等等。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸的，所以，在做題時注意方法的歸納和總結，做到舉一反三。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。　　扎扎實實打好基礎。　　三、教學計劃措施　　認真研讀學習課標，緊抓中考方向，了解中考的有關的政策，避免走彎路，走錯路。因此在總復習階段，必須牢牢抓住基礎不放，對一些常見題解題中的通性通法須掌握。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置，并且有逐年擴大的趨勢?！　≡凇墩n標》要求下，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力是當前課堂教學的目標。由于平時學習不夠認真和扎實，我非常擔心這些學生對前面所學的一些基礎知識記憶不清，掌握不牢?！　∫弧W情分析　　本班學生兩極分化比較嚴重，部分學生數(shù)學基礎不夠好,學習積極性不高,其中女生居多：魏忠麗、張奧婷、王亞偉、宋明星、戴春林、安璐、廉婧灝、李佳慧等。同時九年級畢業(yè)班總復習的教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質量和收效，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須要解決的問題?！　〕跞诙W期數(shù)學教學計劃篇4本學期是初中學習的關鍵時期，教學任務非常艱巨。　　注重教學中的自主學習、合作學習、探索學習等學習方法的引導?！　》e極聽取家長與學生良好的合理建議?！　「糁芤淮沃軠y，每月一次月考，考完的次日必須進行講評。　　認真上好每一堂課，抓住關鍵，分散難點，突出重點，在培養(yǎng)能力上下功夫。達到熟練掌握及靈活運用。　　考前模擬，克服“會而不對、對而不全、全而不美，”力求“穩(wěn)中求準，準中求快?！　∫杂柧殲橹骶€，做到一課一練，一章一練，及時評價，全面反饋?！　土暣胧┘耙蟆　∽⒅鼗A，很注落實，必須面批面改，糾錯糾偏?！　土暤恼w策略和方法　　整體策略為以課本為主，緊扣教材，注重基礎知識，基本技能和基本方法的訓練和落實，決不放棄課本?！　〉谌A段：考前模擬，建立自信。在這一階段要以數(shù)學思想方法為主線，學生的綜合訓練為主題，克服重復，突出重點。即注重知識的整合，又注重查缺補漏，力求使各部分知識成為一個有機的整體?！　〉诙A段：綜合運用知識，強化能力培養(yǎng)。　　第一階段：全面復習基礎知識，夯實“三基”?！　”緦W期學生將面臨中考，所以本學期我將盡自己的全力提高教學成績，力求班級均分提高一定的分值，做好培優(yōu)補差工作，提高學優(yōu)生的成績的同時關注學困生?！　〗W習小組，鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。　　增加開放性問題、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。　　掌握圓的性質，并能應用它解決有關問題。　　初步掌握一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)有關的知識。提高學習數(shù)學興趣?！　〕跞诙W期數(shù)學教學計劃篇2教學目的：　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐操作能力?！　γ恳淮螠y試都作出詳細的分析，細到每一道題哪些學生得分，哪些學生失分及錯誤原因，這樣在講評時就能更有針對性，對錯的少的題就個別講解，有時還得進行分層講評。切實解決會而不對