六年級語文教學(xué)計劃(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-06 05:42本頁面
【正文】 古詩必須熟練掌握，并能通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感； 其中名句要會默寫，會運用； 掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當(dāng)運用； 掌握不同方面的名人名言，特別是關(guān)于讀書的、惜時的、友情的等。具體要求是： 能利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告； 策劃簡單的活動，對主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和總結(jié)； 對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，組織討論、演講，學(xué)習(xí)辨別善惡； 初步了解查找資料，運用資料的基本方法。從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題?！ ≡趶?fù)習(xí)的過程中，及時根據(jù)學(xué)生的情況來調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。 六年級語文教學(xué)計劃2 一、學(xué)情分析： 本班共有72位學(xué)生，男生40人，女生32人。但班級中也有個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成有欠缺，以致于現(xiàn)在的語文素養(yǎng)不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步，以帶著理想的語文素養(yǎng)踏進(jìn)高一級學(xué)校的大門。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞?！ ”緝越滩牡木C合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。 本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。習(xí)作”“回顧課例包括4~5篇課文。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”?！翱谡Z交際“回顧其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實素質(zhì)教育“兩全一主動”的教育思想，確立“一切為了孩子發(fā)展，一切為了發(fā)展孩子”的教育理念，在備、教、改、導(dǎo)、考、析等教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，認(rèn)真做好培優(yōu)幫扶工作和學(xué)科競賽輔導(dǎo)。讓學(xué)生在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與。 本冊課文共有六個單元，全冊包括“導(dǎo)讀”“課文”“讀寫例話”“積累運用”(讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作、實踐活動)等內(nèi)容，書后還附有6篇供選讀的課文?！ ⊥ㄟ^本冊課文的教學(xué)，要使學(xué)生了解祖國的山河壯麗，文化燦爛，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感。還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。注意積累詞語，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。聽人說話認(rèn)真耐心，能
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