六年級上冊語文教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-06 05:30本頁面
【正文】 知識教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！ ∫弧W(xué)生基本情況分析 本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男xx人，女xx人。學(xué)生對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有一定的認(rèn)識,集體主義觀念在逐步加強(qiáng)。另外一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也逐漸濃厚，學(xué)習(xí)積極性慢慢提高，有了一定的競爭意識，比如：朱君鴻、李開揚(yáng)等。還有劉迪、何杞等他們都是求上進(jìn)的孩子，但是他們成績不如人意。接下來，在教育教學(xué)過程中，我要因材施教，盡量從畢業(yè)班的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高?！ ”緝缘木C合性學(xué)習(xí)安排在第六組“輕叩詩歌的大門”?！ ”緝怨灿姓n文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”?！翱谡Z交際和習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) (一)識字與寫字： 有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會寫。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感?！ ≌b讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 (三)習(xí)作： 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述?！ ⌒薷淖约旱牧?xí)作，并主動與他人交換修改?！ 〗浑H中注意語言美，抵制不文明的語言?！ ψ约荷磉叺摹⒋蠹夜餐P(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。 聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。修能改自己的習(xí)
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