八年級數(shù)學教學反思-在線瀏覽
2024-12-06 05:16本頁面
【正文】 方程在整個初中數(shù)學中占有十分重要的地位在本課的教學過程中，我認為應從這樣的幾個方面入手： 分式方程和整式方程的區(qū)別：分清楚分式分式方程必須滿足的兩個條件，⑴方程式里必須有分式，⑵分母中含有未知數(shù)。同時，由于分母中含有未知數(shù)，所以將其轉(zhuǎn)化為整式方程后求出的解就應使每一個分式有意義，否則，這個根就是原方程的增根?！ 》质椒匠毯驼椒匠痰穆?lián)系：分式方程通過方程兩邊都乘以最簡公分母，約去分母，就可以轉(zhuǎn)化為整式方程來解，教學時應充分體現(xiàn)這種化歸思想的教學。 在本節(jié)教學中，學生對于一元一次方程的解法已經(jīng)十分了解，學生在解方程中一般的方法完全能夠解決，在這個問題中不用過多的用時間，所有的時間全部放給學生去練習，重點讓學生去練習檢驗這一步驟。教學效果十分理想。就是要求教師在心靈深處經(jīng)常地把自己放在學生的位置上，設身處地想想，假如我是學生，該怎樣對待老師的教育、教學及老師的言與行，以達到心心相印的目的，是處理好師生關(guān)系的感情基礎。具體要做好以下?lián)Q位?！ 。?）突發(fā)事件換位。 摯愛投入法。摯愛學生，首先，要尊重全體學生，正如愛默森指出：“教育成功的秘密在于尊重學生”。俗話說，滿意的孩子，人人都喜歡，而愛難看的孩子，才是真正的愛。其次，要嚴格要求學生?！ ∶裰髌胶头?。創(chuàng)造民主平和氣氛需要注意以下幾個問題．一是教育教學初中化學資源網(wǎng)方法要民主，不搞一言堂和包辦代替，真正發(fā)揮學生主體地位。三是語言行為要文明，要提倡使用文明、健康語言，點點滴滴地輸人學生的心田，不能挖苦訓斥，更不能恐嚇、辱罵、體罰和變相體罰學生。就是要求教師在教育教學初中化學資源網(wǎng)過程中樹立學生觀，并通過各種手段培養(yǎng)學生自我管理，自我教育能力，使學生主體地位真正確立，真正發(fā)揮?！ “四昙墧?shù)學教學反思4課堂教學方法的選擇是課堂教學效率高低的關(guān)鍵。現(xiàn)代社會信息渠道的多元化必然導致學生獲取知識渠道的多元化。為此，教師應努力探尋行之有效的教學方法和手段，營造豐富多彩的教學氛圍，充分調(diào)動學生學習的積極性。首先，教師要發(fā)揮自己的指導作用，做到深入淺出，畫龍點睛，一語道破，起到指導作用，以達到“導”在關(guān)鍵上的目的。當然，除備好課外，教師還應精心設計，分析哪些材料讓學生自學；哪些材料由教師精講；哪些材料用講練結(jié)合形式進行；考慮精講火候；研究怎樣才以講深講透，講得條理分明，深入淺出，使講解富于啟發(fā)性。教學過程要有流暢性。在轉(zhuǎn)換之間，教師的指令是否清楚。教學要講究生動性，要求教學過程充滿變化，充分調(diào)動學生的興趣，引起他們不斷的期待。只有教師的教學手段豐富，教學方法出新，教學結(jié)構(gòu)嚴謹，才能達到最佳的教學效果。因此，自制力相對來說稍強，在學習上相對主動。要教好初中數(shù)學，首先要求自己對初中數(shù)學知識有整體的把握和認識；其次要了解學生的現(xiàn)狀和認知結(jié)構(gòu)；再次要處理好課堂教學中教師的教和學生的學的關(guān)系。課堂教學不但要加強雙基而且要提高智力；不但要發(fā)展學生的智力，而且要發(fā)展學生的創(chuàng)造力；不但要讓學生學會，而且要讓學生會學，特別是自學，尤其是在正課上，不但要提高學生的智力因素，而且要提高學生在課堂45分鐘的學習效率，盡量在有限的時間里，出色地完成教學任務。因此，在備課時要圍繞這些目標選擇教學的策略、方法和媒體，把內(nèi)容進行必要的重組?！ ∧芡怀鲋攸c、化解難點 每一堂課都要有一個重點，而整堂的教學都是圍繞著這個重點來逐步展開的。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學高潮?！ ∫朴趹矛F(xiàn)代化教學手段 隨著科學技術(shù)
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