八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)反思5篇-在線瀏覽
2024-12-06 05:14本頁(yè)面
【正文】 法理解、釋疑學(xué)生容易接受。例如，二班的蔣慶峰同學(xué)，經(jīng)常在上課時(shí)間走神，就是不愿學(xué)習(xí)。這節(jié)課，他就學(xué)得認(rèn)真多了?！ ∶總€(gè)學(xué)生都是好學(xué)生?！ ≌n堂教學(xué)中教師不經(jīng)意的一句評(píng)價(jià)，都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和行動(dòng)?！ ±蠋熢谠u(píng)價(jià)、教育學(xué)生時(shí)，要以理服人，切忌諷刺挖苦；要簡(jiǎn)練深刻，切忌嘮叨；要有感情，讓學(xué)生體會(huì)到教師的真情，切忌大說(shuō)空話大話。在學(xué)生對(duì)一個(gè)問題產(chǎn)生不同意見時(shí)，老師應(yīng)給予結(jié)論性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明確真理到底是什么。從而實(shí)現(xiàn)民主化教學(xué)。戊戌變法在中國(guó)歷有著重要的地位，是中國(guó)政治近代化的一次嘗試，對(duì)于中學(xué)歷史教師來(lái)說(shuō)，它是一堂內(nèi)容多、雜、難，比較棘手的課。教學(xué)中重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！ ≡诒菊n中我力圖以人為本，充分尊重學(xué)生的主體地位，突現(xiàn)活的’歷史，旨在誘導(dǎo)學(xué)生了解歷史、探究歷史、反思?xì)v史，特別重視情感和價(jià)值觀教育。課后的實(shí)際效果基本上達(dá)到了三維目標(biāo)的要求。現(xiàn)在想來(lái)，在課堂上應(yīng)該不斷開展對(duì)話，開發(fā)課程資源，實(shí)實(shí)在在變“教教材”為“用教材”，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生反思，而不是教師越俎代庖，替學(xué)生思考。一個(gè)問題的設(shè)計(jì)，是解決教學(xué)問題的前提
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1