黨建年度工作總結(jié)開頭及結(jié)尾-在線瀏覽
2024-12-06 04:56本頁面
【正文】 想工作不到位，有待加強(qiáng)?！ ?三)黨建工作缺乏創(chuàng)新，力度不夠。對于個別黨員對政治學(xué)習(xí)興趣不濃、自學(xué)能力較弱的、自我約束力不嚴(yán)的現(xiàn)象，我作為黨建工作第一責(zé)任人，管理力度不強(qiáng)。思想決定態(tài)度，態(tài)度決定成績，要繼續(xù)增加談話提醒、談心交流、批評與自我批評次數(shù)，及時查擺問題，列出問題清單和整改措施?！ ?二)嚴(yán)抓黨員干部紀(jì)律管理?！ ?三)積極響應(yīng)創(chuàng)新黨建工作?！酒奎h建年度工作總結(jié)開頭及結(jié)尾 20XX年度，我系在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞工作部署，結(jié)合系部工作實際，抓好黨支部的建設(shè)和黨員、入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，探索新生黨員、頂崗實習(xí)期間黨員的培養(yǎng)途徑，圓滿地完成了黨建工作目標(biāo)，增強(qiáng)了黨員干部的先鋒模范作用，促進(jìn)了黨風(fēng)建設(shè)?！ ±^續(xù)落實了“五個起來”的倡議 倡議學(xué)生黨員把“崗位明起來、身份亮起來、作用顯起來、責(zé)任擔(dān)起來、典型樹起來”，很好的體現(xiàn)了我系“示范先行帶共建”的黨建活動特色?！ 〕闪ⅰ袄碚搶W(xué)習(xí)宣講團(tuán)” 結(jié)合我系本學(xué)期學(xué)生人數(shù)相對較少的實際情況，成立了“信息工程系理論學(xué)習(xí)宣講團(tuán)”，系領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立組織機(jī)構(gòu)，前期做好調(diào)查研究，組織啟蒙動員，制定宣講方案，以黨的理論知識為主體，從不同層面，不同角度，不同內(nèi)容，不同形式，進(jìn)行宣講調(diào)研活動，制定了“1面2進(jìn)3主體4分隊”的宣講方案，即1個“理論知識面對面”研討；進(jìn)班級，進(jìn)寢室2個深入宣講；教師、黨員積極分子、普通學(xué)生3個宣講主體；黨團(tuán)知識宣講分隊，專業(yè)課宣講分隊，校園安全宣講分隊，理論研討分隊4個宣講分隊?！ 嵤?托2管3帶4”工作模式 “1托2管3帶4”工作模式主要內(nèi)容是：1名黨員或積極分子負(fù)責(zé)2名普通同學(xué)（不含學(xué)生會成員、班級干部）的3方面管理（學(xué)習(xí)、寢室衛(wèi)生、上課出勤）帶動“理論學(xué)習(xí)宣講團(tuán)”4個方面的實踐活動參與，并對黨員和積極分子制定了詳細(xì)的考核制度，對全系學(xué)生日常管理起到了積極作用。針對實習(xí)期間的工作要求，提醒他們時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先進(jìn)性作用，建立《實習(xí)生黨員跟蹤調(diào)查表》、《學(xué)生黨員實習(xí)工作匯報表》等形式，定期了解掌握實習(xí)學(xué)生黨員的思想和工作狀況。建立了學(xué)生黨員“黨員紐帶”飛信群、“黨員之家”，加強(qiáng)與黨員的聯(lián)系，掌握教育的主動權(quán)，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)思想交流與溝通?！ 〈嬖趩栴} ?。?）企業(yè)分布較散亂，支部活動難以實現(xiàn)或效果一般 學(xué)生的頂崗實習(xí)要依托企業(yè)進(jìn)行。 ?。?）頂崗實習(xí)時間久，學(xué)生黨員的發(fā)展與考察受限制 在學(xué)校里，學(xué)生通過參與支部組織生活來增強(qiáng)組織紀(jì)律性，在學(xué)習(xí)、生活和工作中接受同學(xué)監(jiān)督與黨組織的考察?！ 。?）理論學(xué)習(xí)難集中，學(xué)生黨員的教育與管理難度大。由于崗位分布不集中，黨支部開展組織生活與各種學(xué)習(xí)活動較為困難，導(dǎo)致黨支部對學(xué)生黨員實際情況了解不深入，所以理論學(xué)習(xí)、支部活動、組織生活等黨內(nèi)活動有時候不能及時通知學(xué)生黨員，這些都不利于對學(xué)生黨員的管理和監(jiān)督?！ 。?）學(xué)生黨員再教育環(huán)節(jié)薄弱 目前，在學(xué)生黨員發(fā)展過程中普遍存在重入黨前教育，輕入黨后再教育；重對入黨積極分子的教育，輕入黨申請人的教育；重在校學(xué)生黨員的教育，輕實習(xí)黨員教育等現(xiàn)象，這在一定程度上造成部分學(xué)生黨員入黨前和入黨后的表現(xiàn)出現(xiàn)偏差，黨員意識淡薄，自身政治理論水平跟不上形勢，損害了學(xué)生黨員在普通學(xué)生心目中的形象?！ 。?）成立企業(yè)流動黨員黨支部，實習(xí)學(xué)生實習(xí)期黨小組。首先，通過主動與企業(yè)溝通，商談實習(xí)生黨員管理的相關(guān)事宜，明確分工，形成工作機(jī)制；其次，主動做好資源共享，可以向企業(yè)提供黨員基本信息，并配合企業(yè)在實習(xí)生中成立流動黨組織；再次，配合企業(yè)在生產(chǎn)管理一線成立黨員示范崗，充分發(fā)揮實習(xí)黨員的骨干力量；最后，邀請企業(yè)來校交流，保持校企溝通渠道暢通?！ 。?）加強(qiáng)學(xué)生黨員教育“網(wǎng)絡(luò)載體”建設(shè) 建立網(wǎng)上黨校，定時上網(wǎng)過組織生活，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對象公示、網(wǎng)絡(luò)支部會議等；開設(shè)“支部書記博客”，可以網(wǎng)上及時宣傳黨的理論，解答黨員的困惑，幫助其度過思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)的難關(guān)；展示優(yōu)秀學(xué)生黨員風(fēng)采和學(xué)生支部生活，如可抓住清明節(jié)有利時期，發(fā)出倡議書，開展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華
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