體育單元教學計劃-在線瀏覽
2024-12-06 04:25本頁面
【正文】 。游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn) ~、隊列。復習基本體操。前后滾動。 ~：端水平衡。 技巧：復習前后滾動?！ 、韻律活動?！ ∮酶鞣N正確姿勢的走?！ 、隊列：報數(shù)?！ №嵚苫顒印！ 、技巧：前滾翻?！ 〖记桑呵皾L翻?！ 、勞動模仿操?！ 趧幽７虏佟！ 、隊列：齊步走立定?！ ∮螒蛘n：蹦蹦跳跳?！ 、隊列：走圓形?！ 〖记桑毫⑴P撐。 ~、基本體操?！ ⊥绞植?。 ~、跳小繩?！ ∽吲芙惶妗！ 、走跑練習。 韻律活動?！ 、跳小繩?！ √p繩。游戲：單腳跳接力。期末總結(jié) 體育單元教學計劃2 一、指導思想 本節(jié)課從健身體育出發(fā)，全面提高學生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識。通過多種教學方式，培養(yǎng)學生自學、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成教學任務。本課結(jié)合新課程標準的理念，根據(jù)五年級小學生身心特點，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學生練習的積極性，針對學生的個體差異，采用分層次教學的方法，滿足學生們的不同需求，確保每個學生都受益，通過游戲提高團結(jié)、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使學生得到全面的發(fā)展，在學習中體會快樂，在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學生的終身體育意識。利用音樂烘托課堂氣氛，改變隊列枯燥、單調(diào)的練習方式，巧妙地利用隊形變化的特點，吸引學生的注意力，讓隊列真正成為課堂中不可缺少的一部分，充分體現(xiàn)學生的動作整齊，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，反映學生的精神面貌。 2．基本部分： 主教材是《雙長繩》，教師引導學生，通過檢查作業(yè)的方式，來了解學生對上節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，在此基礎上鼓勵學生勇于創(chuàng)新，從而引出本節(jié)課的主題──雙長繩。為了發(fā)展個性加強合作與交流，活動形式由個體發(fā)展到結(jié)伴練習，最后到小群體練習，教師設疑引導，學生們相互交流、合作嘗試。通過小組交流、展示、形成積極、主動的學習態(tài)度和行為，激發(fā)學生積極思維，有意識地挖掘和發(fā)展個性，使每個學生在課堂中都能充分展示自己，培養(yǎng)體育能力，使學生學會做課堂的小主人。 3．結(jié)束部分： 在本課的最后，一首《感恩的心》把學生帶入輕松舒緩的氛圍之中，逐漸恢復身心，使學生在愉快的心境中完成本節(jié)課的任務?！ ?．勇于創(chuàng)新與探索，讓學生自主學習，開創(chuàng)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力?！ ?．關注個體差異，確保每一個學生都受益?！ ∝瀼亟】档谝缓兔嫦蛉w學生的思想?！ 《?、教材分析 低年級的教學內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務?！ ∪⒔虒W目標 使學生掌握簡單的體育基礎知識，提高衛(wèi)生保健水平。 對學生進行思想品德教
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