優(yōu)秀幼兒教師讀書(shū)心得-在線瀏覽
2024-12-06 04:11本頁(yè)面
【正文】 、主題式園本教研、游戲化研討等園本教研的案例，在組織形式上都很有創(chuàng)意，值得學(xué)習(xí)，今后可以在幼兒園的園本研討中加以借鑒。研討活動(dòng)原來(lái)也可以是感性、生動(dòng)和充滿情趣的?！ ∪?書(shū)中的音樂(lè)會(huì)從背景音樂(lè)《yesterday once more》中的三段不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)反思開(kāi)始，到《喜洋洋》音樂(lè)中的擲骰子回答問(wèn)題，在《人間》、《堅(jiān)持到底》、《一笑而過(guò)》的歌手判斷中分組，然后在《回家》音樂(lè)聲中進(jìn)行集體思維碰撞，最后在《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的樂(lè)曲聲中結(jié)束活動(dòng)?！ ×硗猓€有語(yǔ)言活動(dòng)變成了故事會(huì)、閱讀會(huì)。這些活動(dòng)中注入的游戲元素，讓教師愛(ài)上它。我要把這些元素也帶入到幼兒園今后的教研活動(dòng)中，使教研活動(dòng)變成每個(gè)教師快樂(lè)的事情。我相信，通過(guò)這種閱讀，一定會(huì)獲得智慧，達(dá)到發(fā)展和收獲?！ ?shū)中以豐富的案例闡述了一個(gè)幼兒教
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