優(yōu)秀幼兒教師讀書心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后一章《冬之篇》則主要就教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的基本路徑、影響因素、組織機(jī)構(gòu)等方面的內(nèi)容進(jìn)行了描述。我要把這些元素也帶入到幼兒園今后的教研活動(dòng)中，使教研活動(dòng)變成每個(gè)教師快樂的事情。研討活動(dòng)原來也可以是感性、生動(dòng)和充滿情趣的?！ ∽x完這本書，使我的眼前一亮，受到了很大的啟發(fā)?！ ∵@樣的形式生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)了教師的參與積極性，展示了教師的智慧與才華。教師的規(guī)劃活動(dòng)變成了拍賣會(huì)?！ ”緯菜钠?，春夏秋冬的季節(jié)順序暗喻教師專業(yè)成長(zhǎng)的不同階段。書中包含作者成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)讓同樣在教育崗位工作的我們產(chǎn)生思想的共鳴?！ ?yōu)秀幼兒教師讀書心得2 《聽那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》一書中，作者尹堅(jiān)勤以自己的親身經(jīng)歷告訴讀者，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，正如四季的自然演變，經(jīng)歷著起步、提升、成熟到逐漸完善的過程
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