【正文】 過去，我總認為時間短，與其拐彎抹角，不如直截了當?shù)恼f。每個學期我們都會組織幾次親子類型的活動，以便家長參與到幼兒園孩子的活動中去。這本書里的一個個的問題，一個個的案例，一個個分析都是從教師教育上發(fā)生的實例，掌握解決這些問題是每個一線教師必須具備的教育技能。 讀書筆記和心得幼兒教師篇 8 表揚的時機與方法 一、表揚時機的掌握教師的表揚可以說貫穿在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，表揚無處不有、無時不有。聽罷，我拉著他說： “ 走 !老師幫你贏 !” 他使勁掙脫著： “ 我 不想玩，我肯定跑但是他們。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會 “ 山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村 ” 的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己 ! 讀書筆記和心得幼兒教師篇 7 在幼兒園競賽性游戲活動中，陳 x總是以 “ 這個游戲沒勁 ” 為理由推諉，寧愿在旁邊獨坐也不愿意參與其中。新一輪基礎教育課程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也會小有不足之處。 那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢 ?我認為主要有以下三點。 著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式 :“ 經(jīng)驗 +反思 =成長 ” 。在此，我特別想就 “ 教師反思 ” 這一問題，談談自己的培訓學習感想和體會。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。 三 .為人師表是師德的核心 教師是人類靈 魂的工程師， 為人師表 是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。常言道： 嚴師出高徒。培養(yǎng)良好的師德，我認為應該做到以下幾點： 一、熱愛教育事業(yè) ,獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎 教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。園本培訓的內(nèi)容要切合實際，滿足教師的需求，能夠真正解決教育教學中的實際問題，園本培訓的范圍要涉及到幼兒園的各崗位人員，園本培訓的方式要多層次、多樣化。 我們可以通過家長學校向家長講解科學的教育方法，讓家長知道如何看待幼兒的發(fā)展，如何評價幼兒園和幼兒教師的工作。 目前我國幼兒園教師多是初中畢業(yè)后經(jīng)過三年的職前培訓后直接就職的中專生，特別是近幾年，很多幼師生是考大學無望，升高中無門 的學生，基本的文化素養(yǎng)較低。 很多農(nóng)村幼兒家長人為幼兒教育就是幼兒園的教育，認為將孩子送到幼兒園老師將孩子照看好，保證安全就行了，將幼兒教師看成 “ 高級保姆 ” 。第三個環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時候，我話鋒一轉(zhuǎn)： “ 這么討厭的爸爸我真想把他換掉 !” 大大的 “ 換 ” 字，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內(nèi)心，挖掘 內(nèi)心對爸爸更真實的感受 !孩子的情感越來越真切，在 “ 換 ” 與 “ 不換 ” 之間激發(fā)與爸爸真情的溝通，體驗與爸爸割舍不斷的親情。所以在以后的禮儀教學中，我們要不斷反思教學實踐，研究提問策略，增強提問的藝術性，使我們的禮儀教學活動過程更有效、更高效。活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友、生病的朋友及遇到困難的朋友 。為此，我們制定了一些有關的幼兒易于實踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來園、離園能主動向老師、阿姨鞠躬打招呼 。教師的一言一行 ,一舉一動 ,對孩子們有著潛移默化的影響 我們家長和老師的共同努力下，孩 子已開始懂得一些禮儀，晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見 。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)， “ 學高為師，行正為范 ” 的內(nèi)涵也在不斷地加深。現(xiàn)就談 談我實習的體會： 首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。一年多的 辛勤耕耘，默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。只有始終保持一顆進取心，不斷地提升自己，才能不愧對教育這份事業(yè)。怎么寫好讀書筆記和心得幼兒教師？小編給大家分享一些讀書筆記和心得幼兒教師，方便大家學習。而我，也早已決定了要讓我的人生選擇無愧于它高貴的名字：人民教師 —— 這太陽底下最崇高的職業(yè)。我們的成長，關系到學生的進步，學校的發(fā)展，以及國家的未 來。這是出自一部讓我記憶非常深刻的影視作品《士兵突擊》，這部轟動一時的連續(xù)劇中，主人翁許三多說過的一句話。因為這是我今生今世 無悔無怨的選擇 !我自豪，我是教師 !我光榮，我是人民的教師 ! 讀書筆記和心得幼兒教師篇 2 即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。 過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。在敏感期孩子進行針對性的教育，孩子就會得到與平時事半功倍的效果。 一、禮儀教育滲透日常生活。在行走時能主動禮讓師長 。從而讓幼兒得到發(fā)展，讓教師能力得到提升。在第一個環(huán)節(jié)里，我敞開心扉，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達自己真實的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經(jīng)驗的回憶，孩子們盡情地講述、宣泄。因此教師的專業(yè)化成長日益顯示出其重要性。因此，很多幼兒教師哀嘆 “ 累死了不好看 ” 。 如果教師僅僅把工作當成一種職業(yè)，一種謀生的手段，天天按固有的模式機械地工作，就無法體會教師職業(yè)挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，無法通過創(chuàng)造性的勞動實現(xiàn)自我表現(xiàn)的發(fā)展和完善。在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中我們可以充分認識自己目前的發(fā)展狀況，能夠