人教版七年級語文上冊知識點(diǎn)-在線瀏覽
2024-12-06 03:59本頁面
【正文】 寫生動形象，表意豐富。敘事透辟，條分縷析?！ 】鋸垼和怀瞿骋皇挛锘驈?qiáng)調(diào)某一感受。創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。 設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的注意、思考。抒情酣暢?！ 》磸?fù)：多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。承上啟下，分清層次?！ ∥?、結(jié)構(gòu)安排： 布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索。烘托鋪墊，前后照應(yīng)。材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)?！ ∮洈⑽某Ｒ詴r間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。以理為線索。以空間位置為線索?！ ∥簿洹偨Y(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無窮，回味深長。 中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨。句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪?！ ∶芫洹獜淖置嫔峡醋韵嗝埽髡邊s寄寓了深刻的用意?！ ?1)記敘文(散文)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ?、侔磿r間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料?！ 、郯磮雒娴陌才虐才挪牧?，如《內(nèi)蒙訪古》?！ 、莅醋髡哒J(rèn)識的過程或感情的變化安排材料?！ 、薨醋髡叩乃娝勊兴甲鳛樾形木€索安排材料。 解釋：用語言文字表情達(dá)意時，有一個方法或手段問題，人們習(xí)慣上將它稱為表達(dá)方式?！ ∮洈⑽闹械淖h論往往起畫龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用。 說明文中描寫、文藝性筆調(diào)起到點(diǎn)染作品使之更加生動形象的作用?！ ∑摺?biāo)點(diǎn)符號： 引號的五種用法：①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出⑤特殊含義 破折號的五種用法：①表注釋②表插說③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn) 省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行 八、十種常用寫作手法： 象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))、借景抒情、借物喻人。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的形象。例：《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢于斗爭的鮮明特征。例：《白楊禮贊》開頭描寫白楊樹的生長環(huán)境西北高原的雄壯，襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象?！ ±骸稄陌俨輬@到三味書屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場景，表現(xiàn)作者熱愛大自然，喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。例：《白楊禮贊》以白楊樹比喻北方軍民，以白楊樹正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、挺拔、力爭上游的特點(diǎn)比喻北方軍民為我國的解放事業(yè)而抗?fàn)?、?zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。例：《白楊禮贊》先說白楊樹不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強(qiáng)調(diào)了白楊樹的外在形象和內(nèi)在神韻。二是結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等?！ ∷枷雰?nèi)容——基本是指文章的中
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