二年級烏丟丟的奇遇讀書心得-在線瀏覽
2024-12-06 03:32本頁面
【正文】 自己的人生閱歷，帶給我更多的是思考。在和小精靈們共讀這本書時，我和他們開玩笑地說:“金波爺爺是否更擅長寫詩?老師讀著幾個地方，發(fā)現(xiàn)前后矛盾，不知道是不是老師還沒細讀這本書?”孩子們聽了我指出的疑問后，都驚訝地大叫:“真的，真的。現(xiàn)摘記如下:書中的第三章節(jié)“重返童年的晚會”中寫了吟老完全忘記了蝌蚪人，在蝌蚪人的一再提醒下，才回憶起小時自己畫的蝌蚪人。這是一段他人生中難以忘懷的事，而前面卻提到他一時怎么也想不起這些蝌蚪人?文中寫著“日子一天天過去了，珍兒就像小姐姐一樣照顧他，他也陪伴著她過得很快樂?？陕?lián)系上下文，這段時間最多也只有三天。這篇短文是寫一天晚上，我走在賣梨的攤子中，突然腳下一滑，準備摔倒時扶住了一個木箱，我發(fā)現(xiàn)木箱時看見了梨，于是我的手情不自禁的抓了一個梨。那天我還梨時，終于找回了這個珍貴的東西——真誠。張三和李四在一起玩兒，張三一不小心碰了李四，李四的臟話便脫口而出，并且手腳相加。失去誠實守信的同學也不少，雙休日小明盡情的玩耍，把作業(yè)堆在一邊，到了星期一來學校時，老師問他作業(yè)為什么不交?他找了一個借口——忘帶了。我認為同學們失去了這么多珍貴的東西，非常不值，因為這么多珍貴的東西都是無價之寶啊，我希望丟失“珍貴的東西”的同學們盡快挽回，而把不需要的東西“扔掉”。這篇文章的主人公林想想發(fā)現(xiàn)星期天不見了，便親自找到此事的縱使者——小仙人，打探究竟。林想想心中十分委屈，她想辯解，但是毫無意義，小仙人們把孩子都變成了老人精，整天戴著眼鏡學習。這些小仙人不正和我們生活中的家長有些相似嗎?他們“沒收”了孩子的星期天，取而代之的卻是那一摞摞的練習題，和接連不斷的補習班。他們不是故意丟失的，而是一種風氣，一種氛圍讓孩子們丟失了星期天，丟失了自由的童年?？墒?，纏繞著這段回憶的卻只是被大人們逼迫學習的聲音，要高分的聲音，甚至還有家長打罵的聲音。大人們常說孩子玩是不務正業(yè)，那么學習就是正業(yè)嗎?總有一天，孩子們會變成一個個的“老人精”、書呆子。二年級烏丟丟的奇遇讀書心得范文4
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