【正文】 寫詩，還知道了愛和感恩。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她不用拄著拐杖，可以走路。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。尤其是一篇題目為“逆風(fēng)的蝶”的文章。去年，那棵薔薇在一次大雨里給蝴蝶擋過雨，救了蝴蝶，如果沒有薔薇的幫助，蝴蝶現(xiàn)在就不會出現(xiàn)在癡吟老詩人身邊了。蝴蝶的真誠和固執(zhí)深深的打動了我，讓我體會到了蝴蝶的勇敢、自信、堅強，我甚至有點想要向蝴蝶學(xué)習(xí)的意思了，干事情要有誠意、有目的，就像蝴蝶一樣堅韌。對自己所愛的人，就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來到她身邊?！蔽視肋h的記住這只彩色蝴蝶，永遠學(xué)習(xí)它的精神。烏丟丟本是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。在這里，烏丟丟認識了一群可愛的好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁......在他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟體會到了人生真正的快樂。在旅途中，烏丟丟也懂得了許許多多的道理。這本書里的主人公——烏丟丟，只是一只小木偶的腳，它的身份是那么普通，但它的人生卻很精彩。愛，讓烏丟丟的生命更加有趣、豐富。它會珍惜生命的可貴。我想用這本童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴所有讀者們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。只有獻出自己的愛，人生才會更加美好。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。在吟老先生家，烏丟丟認識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她離開了拐杖。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。但是一個名叫珍兒的小女孩撿到了獨腳大俠的另外一只腳，珍兒等了好幾天還是沒有見倒布袋爺爺，所以珍兒讓她媽媽把這只小腳縫到媽媽給她縫的很丑的弟弟上，她給那個丑弟弟取了個名字叫烏丟丟，她就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟離開了珍兒的家。最我印象最深的地方是第2章 ：布袋爺爺每天快到傍晚時，他就帶著他的木偶來了。這本書讓我懂得了：有錢人和窮的孩子一樣值得關(guān)愛。這本書由曹文軒推薦金波寫的。那一個個鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤澤。烏丟丟原本是一只會跳的小腳丫，殘疾小女孩珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人?！稙鮼G丟的奇遇》這個作品具有深入的哲學(xué)內(nèi)涵。它提醒人們，成長并不僅是發(fā)生在每一個人的童年階段，在我們生命的每時每刻成長都以它獨特的方式，在引領(lǐng)著我們走向生命更高的存在。烏丟丟的奇遇讀后感14暑假里，我讀了一本書《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的童話故事，里面主要講了：有一個叫布袋的爺爺，他每天都會敲鑼鼓，而小朋友們一聽到鑼鼓的聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演。珍兒把它裝在一個布娃娃身上，小腳丫非常開心，珍兒給它取了個名字叫“烏丟丟”。它不辭而別地離開了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)穆?。烏丟丟在吟老先生那里學(xué)會了寫詩，懂得了愛和感恩。最后，它知道了珍兒學(xué)校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結(jié)果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。在生活中，我們接受著別人的愛，那么我們的愛也要傳遞給別人。烏丟丟的奇遇讀后感15暑假里我讀了金波先生所寫的《烏丟丟的奇遇》，讀書時我的心隨著烏丟丟的經(jīng)歷時而高興，時而悲傷，時而感動……這是一本不可多得的童話。之后烏丟丟和吟老一起尋找木偶爺爺和珍兒，他們經(jīng)過長途跋涉找到了木偶爺爺和珍兒，可木偶爺爺已經(jīng)去了另一個世界，烏丟丟非常傷心。珍兒的學(xué)校著火了，珍兒為了救一只狗不顧一切的沖進了火海，烏丟丟去火海救珍兒自己的身體被燒沒了，可這一只腳丫卻獲得了生命。我體會最深的就是烏丟丟不顧一切的去救珍兒的情節(jié)，他們雖然沒有血緣關(guān)系，可他們之間那種不是親人勝似親人的無私的愛令我非常感動。我們享受著別人的愛，同時也應(yīng)該把這份愛傳播開來，讓更多的人感受到世間的美好。這一次演的戲的名字叫“獨角大俠平妖記”。只留下了一個小朋友，她叫珍兒，她是一個殘疾孩子。珍兒把這個腳丫帶回到家里，賦予了它生命，變成了一個可愛的娃娃。當(dāng)故事最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫貼近了珍兒，把自己的體溫。我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。真是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。這本書的作者是大詩人金波先生。該死的，丟丟還惦記著爺爺布代，所以晚上就悄悄走了。然后和尹老一起踏上了尋找爺爺和簡的包的道路。吳丟丟和真兒合二為一，他們幸福地生活著，而尹老則帶著童年的回憶生活著。每個人都有愛，世界將充滿愛，不會有殺戮和戰(zhàn)爭，一切都是和平的。多美的畫面啊！跟我學(xué)學(xué)五豆豆和銀老吧。這本書讓我懂得了別人給予你愛，你也要懂得回報的道理。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養(yǎng)生命。愛，也讓烏丟丟和老詩人的友誼更加神圣。烏丟丟為了報答珍兒給予它身體的恩情，不顧生命危險沖進火海去救珍兒?；丶业穆飞希鋬旱耐弱肆耍贿B摔倒了好幾次，而且珍兒的媽媽病情也更加嚴重了，躺在床上連坐也坐不起來。最后，它獻出了自己的生命，讓珍兒成為了一個健康的小孩。不僅在童話世界里，在生活中這種愛也無處不在。所以我們要像烏丟丟一樣報答所有愛你的人。童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命。而我這位“朋友”很特殊，它就是一金波寫的《烏丟丟的奇遇》，這本書講述的是一個關(guān)于愛的故事?？赡暧谉o知的它卻不辭而別！它要去找爺爺了。它還知道了要做個內(nèi)心無缺陷的人，必須細心地去體味完美生活，還有……一天天的奇遺，烏會丟深刻的體會到了做人是多么多么的幸福，這種幸福來自內(nèi)心的豐富。這本書中讓我流連其間的是一個異想天開的小姑娘在花園種下了個蛋，以為蛋也會開花結(jié)果，人們曾經(jīng)不理解她，甚至嘲笑地，而當(dāng)面對這剛剛破土而出的嫩芽，與其說是蛋發(fā)芽了，還不如說是小姑娘心中的花開了，這時，我突然想起了幼兒園的一個小孩，她每天都愛胡思亂想，正因如此，常被同學(xué)罵成神經(jīng)病，都不跟她一起玩，漸漸的，她就沒說過話，一直都坐在教室的一角里，象一個透明的人，到了大班后，她也就再在沒有消息，好象從來沒有這個人一樣……《烏丟丟的奇遇》讀后感5《烏丟丟的奇遇》是講一個既感人又傷心的童話故事。表演結(jié)束后，布袋爺爺帶著木偶離開了。珍兒打算還給布袋爺爺，可爺爺已經(jīng)走遠了，她不得不回家。第二天早上，烏丟丟悄悄悄地離開了珍兒的家。在途中，烏丟丟學(xué)會了寫詩，也學(xué)會了愛。后來，他得知布袋爺爺去世的消息，非常傷心。那一天，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟連忙去救珍兒，珍兒被救出來了。這個故事讓我懂得：因為生命就是愛?！稙鮼G丟的奇遇》讀后感6我的好朋友曾小明可是個超級“學(xué)霸”，他特別愛看書，任何書到他手里他就想馬上“啃”完就好，我幸運的從他手里借了《烏丟丟的奇遇》這本書，我迫不及待地“啃”起來……我一口氣看完金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書，主人公烏丟丟的一系列遭遇，讓我感慨萬分。烏丟丟本是