【正文】 的紙巾丟下，在嫩綠的草地上時爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們?nèi)狈ψ鹬厮藙趧?，愛護(hù)他人勞動成果的行為，我們設(shè)計(jì)了這個活動，以便從小培養(yǎng)幼兒遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，愛惜他人勞動成果等社會公德?！　∥逡挥變簣@活動方案4《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動。一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動?！　《藐P(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力?！　《⒒顒訒r間：　　20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分　　三、活動地點(diǎn)：　　___幼兒園操場　　四、活動準(zhǔn)備：　　各班節(jié)前教育——認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動、感謝勞動者……　　蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)　　橫幅：勞動最光榮　　聯(lián)系個別家長，做好活動銜接?！　?3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝?！　◇w驗(yàn)勞動：　　(1)櫻桃班：剝胡豆　　(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉　　(3)蒙氏班：做蛋糕　　(4)桔子班：包湯圓　　(5)芒果班：包餃子　　(6)西瓜班：麻辣串　　分享勞動果實(shí)：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享?！　』顒訉ο螅骸　∪珗@幼兒?！　』顒又饕?fù)責(zé)：　　各班正、副班主任、保育員?！　「靼嗨鸭m合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的`兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱?！　《?、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇(一)　　小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。　　每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”?！　「靼嗬贸块g談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)　　各班每周評選出本周的“值日之星”。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情?！　∽層變焊鶕?jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。(發(fā)記錄表)　　周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價?！　∪?、我能行——活動展示篇　　“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽?！　〈蟀啵荷蠈W(xué)準(zhǔn)備?！　∥逡挥變簣@活動方案6活動目標(biāo)：　　知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。　　激發(fā)愛勞動的愿望?！　≈绖趧庸?jié)的由來。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張?！　』顒舆^程：　　介紹“五　　(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?　　(2)講解“五知道是所有勞動人民的節(jié)日?！　?1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的?！　≌堄變夯貞泤⒂^理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦?！　√釂枺豪戆l(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?　　帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂?！　』顒友由欤骸　∽層變簽槔蠋?、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動，懂得珍惜勞動的情感，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力?！　×私飧餍懈鳂I(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事?！　』顒訙?zhǔn)備：　　工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片。一”國際勞動節(jié)　　（1）教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？　?。?）講解“五知道是所有勞動人民的節(jié)日?！　∽層變夯ハ嘟榻B自己的爸爸媽媽是做什么工作的？　　幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事?！　∥逡挥變簣@活動方案8活動目的：　　通過開展以“我勞動，我光榮。　　通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮?！　⊥ㄟ^在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。　　通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。　　活動內(nèi)容：　　(一)繪畫比賽　　繪畫主題：勞動最光榮?！　∶總€班上交5件作品，可適當(dāng)增加?！　?二)我是勞動小能手　　在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除?！　≈馈罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。　　周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽?！　「餍Ｒ袑?shí)布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動?！　∥逡挥變簣@活動方案9一、活動的生成：　　為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，