九年級語文的下學(xué)期教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-12-06 03:13本頁面
【正文】 章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)?！ 「叨戎匾曌魑慕虒W(xué)，針對中考作文要求，進行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進行記敘文寫作的達標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親身體驗和真實情感。擴大一類文比重，減少四類文。在教學(xué)過程中，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，培養(yǎng)社會主義思想品質(zhì)和愛國主義精神?！ 《?、教材分析 本期的教學(xué)內(nèi)容包括兩方面： 完成新課：上期趕進度，已將九年級下期的課程完成了三個多單元，剩下一個小說單元，一個散文單元，一個戲劇和影視文學(xué)單元?！ ∪?、學(xué)生情況分析 本班屬于二類普通班。上課不愿動腦筋，不愛發(fā)問、答問，做筆記要督促，抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍。 四、辦法與措施 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，增強教學(xué)的趣味性，改變枯燥的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 【膫湔n，精心設(shè)計練習(xí)題和測試題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，及時批改學(xué)生作業(yè)，從嚴要求學(xué)生的作業(yè)?！ ∥?、進度安排 2月26日——3月7日：小說單元 3月8——19日：散文單元 3月20——31日：戲劇和影視文學(xué)單元 4月1——23日：第一輪復(fù)習(xí)：滾教材 4月24日——5月22日：第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，以《中考精典》為藍本 5月23日——6月5日：第三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí)，做試卷 6月6——12日：第四輪復(fù)習(xí)：自由復(fù)習(xí)，查缺補漏 6月13——19日：第五輪復(fù)習(xí)：調(diào)整情緒，適應(yīng)中考 九年級下學(xué)期語文的教學(xué)計劃3 一、學(xué)情分析 九(X)和九(X)兩班共有學(xué)生_人。大多數(shù)同學(xué)有學(xué)習(xí)的愿望和要求，少部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)動力，做事拖拉，書寫潦草。學(xué)生基本掌握語文聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的基本方法。部分同學(xué)鐘情于寫作，并能做到言之有物、言之有情?！ ≡陂喿x文章時，學(xué)生的分析能力和理解能力都需大幅度的提高?！ W(xué)生作文在遣詞造句、布篇謀局、審題立意等多方面都急需提高?！ 《淇即胧┘跋嚓P(guān)復(fù)習(xí)安排 (一)備考措施 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，高效備考 復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，所以復(fù)習(xí)時不能把目光只盯在少數(shù)學(xué)生身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。盡量讓班級中各個層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲，清楚意識到自己復(fù)習(xí)中的弱勢環(huán)節(jié)，一步步進行訓(xùn)練完善，爭取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強指導(dǎo)。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時間當(dāng)堂完成，教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。講，主要是這幾個方面：一是重點字詞，二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學(xué)名著和常識?！ 〖訌妼W(xué)習(xí)?！ ?二)復(fù)習(xí)步驟 第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。 ?、谡n內(nèi)外古詩詞過關(guān)：理解→背誦→默寫。 ?、芡诰蛘n內(nèi)文本的寫作價值。(4月11日——5月20日) 復(fù)習(xí)要點：①積累與運用(默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練) ②古代詩詞賞析(詩詞賞析的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練) ?、畚难晕拈喿x(文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練) ?、墁F(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練) ?、輰懽?各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練) 第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補漏、鞏固提高。 ?、诰毦v，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三?！ 〉谒妮啅?fù)習(xí)：自由復(fù)習(xí)，強化要點?！ ∽龊每记皩W(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績?！ 【拍昙壪聦W(xué)期語文的教學(xué)計劃4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的。111班兩極分化嚴重，而且“尾巴”較大，而112班學(xué)生的語文綜合能力比原來有所提高，相對同年級組的其他班級而言，兩個班級的優(yōu)秀率偏低，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù)。主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進行閱讀教學(xué)，并另有文言文單元，集中學(xué)習(xí)文言文。
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