九年級上冊政治教案-在線瀏覽
2024-12-06 03:12本頁面
【正文】 生活中我們每個人都有自己應該做的事情，也有不應該做的事情，責任就是一個人應當做的或者不應該做的事情。責任來自于：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則。這個責任來自______。這個責任來自_____。這個責任來自_____。這個責任來自_____。認識責任的來源后請學生填寫表格第3欄責任的來源。[課本上劃線][顯示示意圖] 活動6：引導學生了解自己在生活中扮演哪些角色，知道不同的角色往往意味著不同的責任。(2)不同的責任，來自不同的角色?！ 〗處熜〗Y(jié)：我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。社會是一個整體，人們在社會中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。) 活動8：我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任?！ ?2)醫(yī)生救死扶傷，消防隊員救火等。理論可以參閱P10下的一段文字。他人對自己的責任，更多是源于什么?(遵守職業(yè)道德)。 小結(jié)升華：認識到他人對我負責的同時，我也應對他人負責，特別是將來走上工作崗位時更應盡職盡責。不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任、受到譴責，甚至受到法律的處罰，更重要的是背離了做人的基本要求。因此，一個人應當對自己的行為負責，對他人、對社會負責，努力做一個負責任的公民。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對自己負責，說到底，也就是對他人、對社會負責。 [教學反思] ?、倬膫湔n、備學生，做好課前準備 ②教學貼近學生的生活。比如，通過學生列舉生活中的應該做的事和不應該做的事來理解責任的含義，枯燥乏味，增強了學生的學習興趣。如導入是以故事導入，理解責任的含義時運用的是男女生競賽，后面還有情景劇，小組討論?！ 、芙虒W過程中，時刻關注每一位學生的課堂表現(xiàn)?！ 、蓍_始的時候有點著急，各環(huán)節(jié)進行的較快，導致有的內(nèi)容學生沒有反應過來?！ 、迣W生排演的情景劇效果不是很好，課前應對其進行指導。本來還準備的拓展練習，沒有時間完成?！ ∏楦小B(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生熱教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊!”愛和平、厭惡戰(zhàn)爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量?！ ≈R：掌握當今時代的主題，當今世界的發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用?！ 〉谝粋€層次“當今世界的發(fā)展趨勢”主要講了兩個問題：一是和平與發(fā)展是當今時代的主題，二是經(jīng)濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢。[來源:] 第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。二是中國對世界經(jīng)濟發(fā)展起著巨大推動作用。通過對我國國際地位和作用的分析，使學生既對祖國的未來充滿信心，又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對當今世界的主題、經(jīng)濟全球化、世界多極化等比較抽象的內(nèi)容理解起來還存在難度。從而激發(fā)學生強烈的情感共鳴，使學生產(chǎn)生愛國情感和奮發(fā)圖強、報效祖國的偉大志向?！ ”局白裱n程標準，但不拘泥于課程標準”的原則，運用典型案例，引導學生認識問題分析問題，實現(xiàn)理論知識與具體時事材料的結(jié)合。并將這一情感落實到自己的學習生活中，實現(xiàn)知識傳授目標和思想品德教育目的完美結(jié)合。 案例情境教學：運用多媒體手段激起學生的學習興趣和探究欲望，開拓學生視野，喚起其情感共鳴，在感悟體驗中提高認識?！ W生：收集一些有關國際國內(nèi)政治經(jīng)濟的熱點問題 教師： (1)制作課堂教學所需的課件。 (3)了解學生思想情況和認知水平?！ ≌n前播放視頻《讓世界充滿愛》 九年級上冊政治教案3 本課作為義務教育階段思想品德課程的最后一課，對學生的學習有著特定的意義?！ 〕绺叩睦硐胧羌钊藗兦斑M的不懈動力。本課著力引導學生通過學習，初步認識理想，了解我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗的道理，肩負起振興中華的崇高使命。熱愛祖國、志存高遠、積極向上、勤奮刻苦是學生的主流，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學生對理想認識模糊，不能正確樹立理想。有理想的沖動但缺乏實際的行動，怕苦畏難……這些現(xiàn)象盡管不是普遍，但必須引起我們的重視。 ?。毫私饫硐氲暮x、崇高理想的作用。明確當代青年的崇高使命?！ 。簬椭鷮W生樹立崇高理想，認同共同理想?！ 。绺呃硐胧羌钊藗兦斑M的動力?！ ∽杂X樹立遠大理想，并為理想而奮
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