【正文】 情緒略微波動。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈?！　“嗉売變喊l(fā)展特點　　本學(xué)期開學(xué)初，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：　　（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢　　A、學(xué)習興趣　　在上學(xué)期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學(xué)習的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習氛圍的增強，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容忽視?！　、肌體發(fā)展　　班中的男孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊，充分的活動著身體，無形當中促進了幼兒肌體的發(fā)展。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等。瑞陽、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做、去唱，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習慣，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響，長期的不良傾聽習慣會讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會如此。做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ)?！　、交往能力　　現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài)，習慣了等他人來叫喚，習慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己，對幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。如上學(xué)期的家長開放日中，全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動；在慶六一嘉源聯(lián)歡中，家長們更和孩子玩的盡興，有幾位幼兒還全家到場。個別家長時常會致電我們，密切地了解幼兒的情況，在來園、離園之際更有許多家長與教師溝通，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性。　　二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域　　學(xué)習控制、調(diào)整自己的情緒，用適當?shù)姆椒ū磉_情緒?！　∧塥毩⒌剡M餐、盥洗，能注意個人衛(wèi)生，愛清潔?！　∧茏约捍┮?、褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理好自己的物品?！　×私獗匾男l(wèi)生保健知識，樂于接受疾病的預(yù)防和治療，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，不將異物放入耳、口、鼻內(nèi)?！　》e極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作協(xié)調(diào)、自然?！　∧苡闷胀ㄔ挻竽憽⑶宄卣f出自己想說的事，樂意與人交流，表達自己的愿望和感受。　　學(xué)習運用日常生活的交往語言，正確使用各種禮貌用語?！　W(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。　　學(xué)習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容?！　。ㄈ┥鐣I(lǐng)域　　喜歡與同伴一起游戲、交往、分享，學(xué)習輪流、請求、商量、謙讓等交往方式，體驗與同伴、老師共處的樂趣?！　￡P(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動?！　W(xué)習簡單評價自己及別人的行為，對自己和他人有正確的認識，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。　　了解家鄉(xiāng)的設(shè)施，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦?！　∠矏厶釂?，能主動尋求問題的答案，初步地學(xué)習通過各種方式收集信息，獲得答案?！　∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習簡單的數(shù)、形、時空等概念?！　￡P(guān)心周圍的環(huán)境，愛護動植物，知道如何養(yǎng)護動植物，具有初步的環(huán)保意識。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲?！　∠矚g觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對意識作品的感受。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。　　學(xué)習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面?！　。ㄒ唬W(xué)習習慣　　在幼兒教育中固然要幫助孩子學(xué)習生活、學(xué)習知識，但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，它對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義，是使孩子終身受益的一種基本素質(zhì)。葉圣陶先生曾說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣?！　∫越處熓痉痘蚴潜憩F(xiàn)優(yōu)異的幼兒來示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導(dǎo)，讓幼兒在腦海中形成正確的概念，知道怎樣坐和做才是正確的?！　≡诮逃虒W(xué)中滲透學(xué)習習慣的教育，如詩歌《學(xué)好樣》等的?！　∽⒅貍€別教育，針對個別幼兒的不良學(xué)習習慣，及時地引導(dǎo)、鼓勵、糾正，督促幼兒改正缺點?！　∫鸺议L對幼兒學(xué)習習慣的總是程度，與家長配合，實行家園一致的教育，共同促進幼兒學(xué)習習慣的形成?！　±枚喾N途徑，如看圖書、上網(wǎng)找資料、繪畫等的方式引導(dǎo)幼兒主動地解決問題。從教育者的立場上看，家長希望孩子能與他人交往，并希望孩子有較強的交往能力，不愿看到孩子沒有伴