中學(xué)生演講稿：品得書香氣自華-在線瀏覽
2024-12-06 02:54本頁面
【正文】 要原因吧！有時(shí)候，我也會(huì)受挫折，比如寫作業(yè)寫得慢、家務(wù)沒做好挨媽媽的批評(píng)，考試考不好受到責(zé)備……每當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，孬蛋出現(xiàn)眼前，好像在說：“小朋友，別泄氣，接著干。
嘗到了一點(diǎn)甜頭，我讀書的盡頭更高了，記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織一次讀書活動(dòng)，老師叫我們背《三字經(jīng)》，那時(shí)候每天放學(xué)，坐在院子里和妹妹一起吟誦《三字經(jīng)》，那時(shí)覺得《三字經(jīng)》易讀易背，秀色可餐，三言韻語像一條條清澈的小溪，孱孱流進(jìn)我純真的心田，在朗朗的讀書聲中領(lǐng)略博大精深的中華文化，體會(huì)做人做事的道理，學(xué)習(xí)立身處世，接人待物的準(zhǔn)則。那一年我收獲最大的是，幾乎每一篇習(xí)作都成了老師泛讀的“杰作”，老師為了激發(fā)讀書的熱情，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)書，老師獎(jiǎng)勵(lì)我的書是《影響人一生的100個(gè)父愛故事》，上面寫著：“感謝父母，賦予我生命；感謝父母，撫養(yǎng)我長大；感謝父母，…… 希望這本書能讓你感悟父愛，體味父愛，思考父愛，分享父愛?！庇谑?，我下定決心，多讀書、讀好書，在文學(xué)路上，開出自己的一片天地，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。當(dāng)時(shí)背詩是我當(dāng)家的本領(lǐng)。讀的詩多了，我也有了自己的感慨，于是一首首小詩從心中汩汩涌來，比如《寫給老班》《雨季來臨了》《偶然》《月夜心曲》《念》《流淚的小雨》等等，其中《誰能用愛溫暖我冰冷的心？》在第六屆青少年兒童書信文化比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；更讓我引以為豪的是：《海棠花開》在第四屆“學(xué)生海棠詩會(huì)”詩歌征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。七年級(jí)下學(xué)期開始，我們一同開始了穿越《古文觀止》的旅程，讀《屈原列傳》，學(xué)史家筆法；讀《師說》，解“文以載道”；讀《種樹郭橐駝轉(zhuǎn)》，悟“道法自然”……如今語感是越來越強(qiáng)了，我會(huì)運(yùn)用文言文寫文章了，《李心小傳》《致羅貫中書》，其中《致羅貫中書》得了校訊通推薦。我在寫作之路上探索著、徘徊著。挖掘自我的內(nèi)心世界，用寫作來調(diào)心，把寫作當(dāng)成是修行，把寫作當(dāng)練習(xí)，越常練習(xí)，表現(xiàn)越佳。
牛頓說：“我比別人看得遠(yuǎn)，因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨?
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