中學(xué)地理個人教學(xué)工作總結(jié)及反思-在線瀏覽
2024-12-06 02:51本頁面
【正文】 情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。通過精心設(shè)計，巧妙地將學(xué)習(xí)目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索中掌握地理事物事物發(fā)展發(fā)生和變化規(guī)律?！ ∽⒅卣n堂氣氛的活躍?！ ∽⒅刈鳂I(yè)的開放性。注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維?！ ∽⒅嘏c學(xué)生的交流。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法 今后教學(xué)工作的建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，自然地理思想與地理方法的嵌入點，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)地理知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握地理思想、地理方法，從而達到學(xué)習(xí)地理、應(yīng)用地理的最終目的。所以，領(lǐng)悟地理思想，方法是地理教學(xué)的首要任務(wù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)了地理知識的同時，更能領(lǐng)悟到地理思想和方法，能熟練的對知識進行舉一反三式的應(yīng)用，真正達到活學(xué)活用，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，促進學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)地理知識探索有效途徑。 多一些過程探究，少一些知識陳列。特別是講難題時，我常常會讓學(xué)生上講臺上來發(fā)表自己的見解，用學(xué)生自己的表達方式讓大家去理解，去判斷誰是對的，誰的方法最簡單。而實際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學(xué)不注重地理理性的、深層次的內(nèi)涵，使地理教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對新理念指導(dǎo)下的檢測，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生地理方面的發(fā)展。高中學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經(jīng)驗的學(xué)習(xí)素材，更能煥發(fā)出極大的學(xué)習(xí)積極性和主動性。地理學(xué)習(xí)中結(jié)合知識多創(chuàng)設(shè)一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學(xué)生放置于問題之中，容易激活學(xué)生已有經(jīng)驗和地理知識，能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，對地理學(xué)習(xí)有推進作用。 我認為讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛地理，樂于學(xué)習(xí)地理，才是重要的。每位學(xué)子苦讀十二年，不就是為了高考。經(jīng)常碰到這樣的學(xué)生：我所掌握的基礎(chǔ)知識并不比別人差，為何考試成績比別人差。為何審題會出錯?！ ≡诮虒W(xué)過程中，這些問題一直困擾著我。以下是我個人在高三教學(xué)中采取的措施： 整理常考知識點，理清思路、方法。(以大氣運動為例)： 通過作大量的高考題，歸納總結(jié)本章知識主要考查：大氣環(huán)流、氣候的分布規(guī)律、氣候的特點、氣候成因、氣候類型的判斷。①如問某一地區(qū)受何種大氣環(huán)流的影響，學(xué)生根本不知什么是大氣環(huán)流。③到達地面的太陽輻射多少的判斷。這些題目不懂得回答的原因就是：學(xué)生平時自以為是，上課聽得懂，課后沒有認真復(fù)習(xí)，說白了就是沒有背一些基礎(chǔ)知識。沒有進行歸納總結(jié)。作這種題目的時候要有個先后順序，先考慮季風(fēng)環(huán)流——如題目中的位置若在大陸東岸。 ?、跉鉁氐闹苯訜嵩词堑孛?。因此地面的氣溫主要和下墊面、太陽輻射有關(guān)。只要學(xué)生了解知識點的本質(zhì)，遇到問題就可迎刃而解?！ 娬{(diào)學(xué)生對知識點要進行記憶，不能只停在聽聽，沒有落實： 對于這一點學(xué)生往往沒辦法做到位，必須采取一些措施： 和學(xué)生進行交流，引導(dǎo)學(xué)生。而后考試，讓學(xué)生得到甜頭?！ 【毩?xí)： 教輔材料的練習(xí)題不多，平時根據(jù)需要增加相應(yīng)的題量。對于那些某部分比較差的學(xué)生，則要強調(diào)他們買一些練習(xí)題，利用星期天的時間，集中12小時的時間進行做題，要不屑一顧，不會做也要硬著頭皮做下去，一段時間后，進行歸納總結(jié)?！ ≈v評： 常站在學(xué)生的立場考慮問題，這需要平時常和學(xué)生溝通、交流。并構(gòu)建知識框架?！ 】傊胱寣W(xué)生學(xué)好，并不是一星期，兩星期的事，也并是用一層不變的方法可達
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