個人校本研修心得體會范文-在線瀏覽
2024-12-06 02:49本頁面
【正文】 又有同事的交流互動。加大視頻窗口，窗口太小，顯示的有些內(nèi)容根本看不到，只能根據(jù)聽到的內(nèi)容去判斷。多一點點考慮到一線教師的特點，我們平時的教育教學工作很繁忙，都是抽出休息時間在學習、研修。常常聽到老師們抱怨，再教也教不會，好不容易教會了又很快忘掉，老師真的太難當了!自己一年的高一教學實踐過程中，見證了老師們的苦不堪言。校本教研的春風吹來，校園里掀起一股研究教育、探討教學的熱潮，我受益匪淺。學校派領導出去學習，帶回來最新的教育教學理念和可以借鑒的實踐做法，給大家澄清了概念，指明了研修的方向，開闊了研修思路。磨題以前的考練題，老師們自己出題的概率并不高，即使是自己出題，也多半是東粘西湊四不像，每個題目的可考性、全卷的整體流暢度尚且不能顧及，更不要說是否適合自己的學生了。磨題的做法督促大家開始坐下來一起研究課標和學生，研究考試和考試題。在確保能夠很好地考查教與學的同時，大家揚長補短，共同進步。磨課教學四樓的錄播室越發(fā)忙碌了，因為青年教師的錄播課越來越多、越來越好。導課是否簡潔?課堂設計是否遵循科學突出重點突破難點?教師追問是否準確?學生參與度是否提高?點撥是否及時到位?小結(jié)環(huán)節(jié)有沒有缺失?課堂訓練題是否典型?課堂評價怎樣?聽課人多方位的觀察，講課人全面的提升，因而，每一節(jié)課都有相當高的質(zhì)量，直接受益的，是學生。在教學實踐中，每位教師都不斷反思自己。我發(fā)現(xiàn)，學生學習效果欠佳，是有原因的。也就是說，教學效果不好，論起該負的責任來，老師首當其沖。太少的內(nèi)容、太低的目標會使學生失去興趣，或者盲目得意忘形。教學目標偏離，會使學生因明顯的學考分離和銜接不自然而逐漸喪失學習信心。三、同伴互助優(yōu)化教育。我們以團隊的形式進行校本研修，在集體的共同智慧中提升自我，在同伴的優(yōu)良品格中完善自我，在合作的巨大力量下增強團隊戰(zhàn)斗力，讓學生受益，讓教育魅力無限?？傊?，校本研修的春風吹綠了杜中校園，給教學和教研帶來了生機和活力，盡管仍然有教育難免的困惑和不斷出現(xiàn)的新問題，畢竟教育和教學在接近其本質(zhì)的路上前行，在務實的作風中提升。校本研修心得體會3從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。新課程理念研修。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。因此，學校必須探索出與學校發(fā)展，教師成長相適應的校本研修模式尤為重要。學校加強了對校本研修過程的管理，做到了研修時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。為了調(diào)動教師參與教學研究的積極性，促進校本研修深入持久地開展，學校購置了大量的有關新課改的光盤與書籍，以改變教師的教育教學觀念，開拓教師視野，提高教學水平。(三)采取多種研修模式，全面
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