個人述職報告范文教師-在線瀏覽
2024-12-06 02:40本頁面
【正文】 念、經(jīng)驗和做法，讓教師從中學得學生的管理方法。 加強班主任隊伍建設。 每月開展一次班主任工作經(jīng)驗交流會，認真總結一個月的每個班級的工作情況，指出存在的問題。 、團組織、學生會值班人員的作用。首先我們認真做好團員和班干部的培訓，認真選拔優(yōu)秀學生參加團總支和學生會的工作。其次充分發(fā)揮團總支、學生會和各班班干部的作用，組織學生干部值日，對每天各班學生的表現(xiàn)情況進行全面考核，這樣，通過學生自我教育、自我管理、自我評價，實現(xiàn)學生的自我管理和提高。 二是抓好常規(guī)德育活動，營造育人環(huán)境 抓好校園文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說話，每一寸土地育人。 抓好行為規(guī)范教育。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育。 抓好學生美德教育。 (1)以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。 (3)開展感恩教育。 以上活動，我們要求各班召開不同的主題班會四次，專門編寫了禮儀教育教案，開展了民族精神教育和感恩教育征文評選活動。政教處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。 加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。尤其是黑板報，我們要求每期要辦出特色，辦出水平，體現(xiàn)班級風貌。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。 四是抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展 重視家庭、社會與學校教育的配合。二是舉辦家長學校和家長座談會。學校在期中考試后通知家長代表到校舉辦家長學校，針對當前學生教育的熱點問題，共同商討學生的教育措施。三是要求教師做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。為使家訪落實，我們不定時對教師家訪情況進行抽查，對不到位這進行嚴懲。特殊學生包括留守學生，心理、行為異常學生等，學校專門建立特殊學生檔案，要求班主任每月要走訪、座談學生，要關愛學生，使他們真正感受學校的溫暖，老師的關愛。 三、把握一個“創(chuàng)”字，狠抓了后勤管理 一是強化內(nèi)部管理，創(chuàng)建“放心食堂” 加強領導，健全制度，為食堂管理奠基 因為學校食堂關系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，關系到學生的切身利益。學校對每名與食堂管理相關的人員都制定了詳細的崗位職責，如:《食堂炊事班長職責》《食堂保管員職責》《后勤主任職責》等管理制度。先后制定了《原材料采購制度》、《鹽池中學飲食衛(wèi)生管理制度》、《財務管理制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》等多項制度。努力讓每名后勤工作人員都能找準自己的位置，明確自己的職責，從而增強工作責任心和服務師生意識。為了確保師生身心健康，學校嚴把“八個關口”，杜絕“三無”食品進入校園。防止“三無”產(chǎn)品及霉爛變質(zhì)食品進入學校。二是嚴把食品驗收關。四是嚴把出庫關。六是嚴把加工關。每次當班管理人員及食堂工作人員必須提前半小時試餐。聞食品味道，是否霉變。摸食品感覺，是否符合要求。八是
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