七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課教案-在線瀏覽
2024-12-06 02:13本頁(yè)面
【正文】 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加深對(duì)文章內(nèi)容情感的理解。古人寫(xiě)下了很多關(guān)于雨的詩(shī)歌，春雨溫柔潤(rùn)物無(wú)聲，杜甫寫(xiě)下“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的千古名句?！ ≌故菊n件并展示圖片素材“春雨潤(rùn)物圖、夏雨臨湖圖”，板書(shū)課題?！ ?二)作者簡(jiǎn)介 學(xué)生介紹課前預(yù)習(xí)的作者情況，教師補(bǔ)充。他兼創(chuàng)散文、報(bào)告文學(xué)及小說(shuō)，也是的翻譯家、評(píng)論家，曾任《詩(shī)刊》副主編?！ 椭鷮W(xué)生更好得了解作者及其寫(xiě)作風(fēng)格，便于對(duì)文章的學(xué)習(xí)?！ 。⑻岢雎?tīng)讀要求，思考春雨和夏雨都有怎樣的特點(diǎn)?作者對(duì)“雨”懷有怎樣的思想感情? (提醒學(xué)生關(guān)注老師朗讀過(guò)程中的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、停連，感受漢語(yǔ)的聲韻之美，同時(shí)聽(tīng)讀過(guò)程中，展開(kāi)想象，感受文本營(yíng)造的畫(huà)面之美。首先圈點(diǎn)出體現(xiàn)春雨、夏雨特點(diǎn)的語(yǔ)句和關(guān)鍵詞匯?！ ?引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“圈點(diǎn)批注”讀書(shū)法應(yīng)從“找重點(diǎn)語(yǔ)句、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)、關(guān)注修辭”三方面入手。) 教師配樂(lè)朗讀，帶給學(xué)生最直觀的聽(tīng)讀感受，對(duì)文本有初步的感性認(rèn)識(shí)?！ ?四)誦讀品析，合作探究。這樣既培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真揣摩文中關(guān)鍵的詞句。然后批注作者在此抒發(fā)的思想情感和你的閱讀體會(huì)，并嘗試有感情地誦讀自己喜歡的語(yǔ)句。直接抒情，抒發(fā)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)贊美，對(duì)生命、活力的贊頌。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者抒情方式的轉(zhuǎn)變，以及不同抒情方式的不同表達(dá)效果，深入體會(huì)作者所表達(dá)的情
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