七年級(jí)地理第二章教案-在線瀏覽
2024-12-06 02:11本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)言都分布在世界哪些地方?請(qǐng)?jiān)趫D上找到?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力和小組合作能力?！ 』顒?dòng)一：交流自己搜集的關(guān)于宗教的各種資料，初步了解宗教的有關(guān)知識(shí)?！ 〗處煟鹤诮淌且环N社會(huì)歷史現(xiàn)象，是人們的一種精神寄托，它對(duì)人們的生活以及許多國(guó)家的歷史、文化都有深刻地影響。你能說出三大宗教的不同嗎?你信仰宗教嗎?你周圍有信仰宗教的人嗎? 學(xué)生看資料后討論交流?！ 』顒?dòng)二：組織學(xué)生讀世界三大宗教分布圖找到其分布地區(qū)。所以，宗教發(fā)展到今天，不能簡(jiǎn)單地視為迷信，而應(yīng)該看成是一種文化現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)宗教信仰。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自始至終做課堂的主人?！ 〗滩姆治觯骸 “四昙?jí)地理把目光從世界移向了中國(guó)，研究中國(guó)的疆域、人口、民族。中國(guó)的自然資源。從世界到中國(guó)是整體到局部的一個(gè)深入認(rèn)識(shí)過程，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步運(yùn)用、拓展過程。黃河對(duì)中華民族發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，也給兩岸人民帶來了深重災(zāi)難，學(xué)習(xí)黃河對(duì)認(rèn)識(shí)我國(guó)的自然環(huán)境及改造利用地上懸河具有重要意義，同時(shí)也有助于學(xué)生初步樹立人地關(guān)系協(xié)調(diào)的環(huán)境意識(shí)?！ W(xué)情分析： 了解了地球、地圖、世界地理的基礎(chǔ)知識(shí)后，八年級(jí)的學(xué)生，基本的地理空間思維能力已經(jīng)形成，具備了中國(guó)省級(jí)行政區(qū)、中國(guó)的地形、中國(guó)氣候區(qū)等基礎(chǔ)知識(shí)。黃河是母親河，在歌曲和詩(shī)句中都有贊美，對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人都不陌生，但是具體的自然概況、母親河的貢獻(xiàn)、母親河的憂患，好多學(xué)生僅僅是略知一二，所以這些具體內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來說又全部是新鮮的?！ ∧繕?biāo)的設(shè)定： 有關(guān)“黃河”的課程標(biāo)準(zhǔn)要求是：運(yùn)用地圖說出黃河的概況?！ ±觅Y料歸納總結(jié)黃河對(duì)中華民族的奉獻(xiàn)。 讀圖是地理學(xué)習(xí)的重要方法和手段，所以，通過讀圖知道黃河的源頭、歸宿，流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)，各段分界點(diǎn)，就成為本節(jié)的第一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。一節(jié)課必須要有重點(diǎn)，但是不一定非要有難點(diǎn)，本節(jié)內(nèi)容主要是讀圖掌握、歸納總結(jié)、分析體會(huì)，對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說難度不大，所以沒有難點(diǎn)的設(shè)置。簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)內(nèi)流河外流河，引出所學(xué)內(nèi)容，中華的母親河黃河，分為3個(gè)內(nèi)容：黃河概況、黃河的奉獻(xiàn)、黃河的憂患?！ ∵@一目標(biāo)通過教師引導(dǎo)、學(xué)生獨(dú)立讀圖、依次回答完成。地圖是這一目標(biāo)學(xué)習(xí)的重要依托，除了學(xué)生讀圖外，我把黃河水系簡(jiǎn)圖呈現(xiàn)到黑板上，引導(dǎo)學(xué)生一步一步完成目標(biāo)，收放自如。 過渡語(yǔ)：我們每個(gè)人的母親在我們的成長(zhǎng)過程中都有許許多多的貢獻(xiàn)，我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己評(píng)價(jià)，母親有貢獻(xiàn)也會(huì)有缺憾，黃河作為中華的母親，功在哪里?過在何方?由誰來評(píng)說呢?引出目標(biāo)2 目標(biāo)2：利用資料歸納總結(jié)黃河對(duì)中華民族的奉獻(xiàn)?！ ∵^渡語(yǔ)：黃河母親給了我們充足的灌溉水源、肥沃的平原，為農(nóng)耕提供便利的條件與基礎(chǔ)，黃河無私奉獻(xiàn)著，養(yǎng)育著她的子子孫孫，中華兒女世世代代在這里繁衍生息，怎能不驕傲!怎能不自豪!母親有功，也有缺憾，黃河曾是中國(guó)的憂患，她憂在哪里?患在何處?引出目標(biāo)3 目標(biāo)3：學(xué)會(huì)分析黃河下游憂患的原因，體會(huì)人地關(guān)系協(xié)調(diào)。深入提問：中游為什么會(huì)產(chǎn)生大量泥沙?學(xué)生討論探究得出3點(diǎn)原因，這三點(diǎn)導(dǎo)致了黃土高原水土流失極為嚴(yán)重。在此基礎(chǔ)上又留下懸念：把如何治理黃河下游水患留作課后思考?！ 。涀⌒沤倘藬?shù)最多的宗教。 ，說出世界三大宗教的主要分布地區(qū)及他們的建筑特色?！ ∏楦心繕?biāo) 培養(yǎng)唯物主義觀念，理解并尊重宗教信仰的差別?！ 。涀⌒沤倘藬?shù)最多的宗教。為了加強(qiáng)與世界各國(guó)的友好往來，我們有必要了解一些世界的語(yǔ)言和宗教的有關(guān)知識(shí)?！ ⌒率冢骸 ∫?、世界的語(yǔ)言 教師啟發(fā)：同學(xué)們想一想，我們現(xiàn)在正在使用的是什么語(yǔ)言?除了我們使用的語(yǔ)言外，你能說出世界上還有其他什么語(yǔ)言嗎? 學(xué)生活動(dòng)：自由發(fā)言列舉出知道的語(yǔ)言?！ 』顒?dòng)一： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P73第1自然段，“不同的語(yǔ)言文字”和閱讀材料“世界語(yǔ)言知多少”.獨(dú)立完成下列問題：
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