一年級數(shù)學(xué)認識鐘表說課稿范文(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-06 02:08本頁面
【正文】 ，拓展提高 ?。?2個數(shù)，分針，時針。 (五)：達標檢測當堂反饋 課件出示預(yù)設(shè)好的問題，握情況進行了解?！ ∥澹喊鍟O(shè)計 認識鐘表 一：認識鐘面 認識鐘表12個數(shù) 寫作：7:00時針（短粗） 分針（細長） 二：認識整時分針指12，時針指幾就幾時。設(shè)計課堂環(huán)節(jié)和檢測試題來鞏固知識 過程與方法的評價：課堂上注意觀察學(xué)生的活動，看他們能否通過觀察總結(jié)，傾聽和理解別人的思路，有條理地表述自己的思考過程?！ ∑撸赫n程資源的開發(fā) 文體資源：教科書、教參、其它教輔資料。 環(huán)境與工具：授課時教師用的鐘表以及課前讓學(xué)生們自己制作的鐘表?！ “耍航虒W(xué)得失 得：充分利用好學(xué)具，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習。教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)生活情境，使數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生。學(xué)生沒有獨立思考和觀察，就急于和小組內(nèi)同學(xué)去說，有的甚至在玩?！ 墩J識鐘表》說課稿2 一、說教材 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容： 《認識鐘表》是義務(wù)教育課程標準人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第八單元的教學(xué)內(nèi)容。這部分教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)?！ ∧芰δ繕耍和ㄟ^觀察，操作、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力?！ 。ㄈ┙虒W(xué)重點、難點 教學(xué)重點：學(xué)會認識鐘表的時針和分針，會看鐘表上的整時?！ ≌n前準備：自制多媒體課，每個學(xué)生帶一個小鐘表，模型鐘。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞，注意力容易分散?！ ∏榫辰虒W(xué)法：本節(jié)課我注意創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計了色彩鮮艷的課件，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習，同時注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使數(shù)學(xué)學(xué)習貼近生活?！ 『献鲗W(xué)習法：整個教學(xué)過程中，凡是學(xué)生能獨立思考，合作探究發(fā)現(xiàn)的，老師決不包辦代替，學(xué)生和學(xué)生彼此分享自己的思考、見解，做到了讓學(xué)生多動手、多實踐，自主探索，合作學(xué)習。學(xué)生猜出是鐘表后，接著我利用課件出示一些漂亮的鐘表圖片讓學(xué)生欣賞并提問：你們喜歡它們嗎？為什么？學(xué)生回答后，教師揭示課題：是啊，鐘表不光有漂亮的外表，鐘面上還有很多的數(shù)學(xué)知識，今天我們就一起走進鐘的表王國來認識鐘表。 ?。ǘ﹦邮植僮鳎剿餍轮 ≌J識鐘面 設(shè)計這一環(huán)節(jié)時，我注重給學(xué)生提供觀察與思考，發(fā)現(xiàn)與表達的空間，注重給學(xué)生提供動手實踐、自主探索的機會，我這樣設(shè)計的目的是激發(fā)學(xué)生自主參與的意識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。學(xué)生匯報觀察結(jié)果，教師板書：時針分針12個數(shù)。（出示課件）在匯報觀察結(jié)果時，有的學(xué)生說到了秒針，我肯定學(xué)生觀察得很仔細，同時我會告訴學(xué)生我們看時間的時候通常只看時針和分針就可以了，有關(guān)秒針的知識我們以后再學(xué)習。 學(xué)生在生活中雖然有的能認識整時，但概念是模糊的，為了更好的抓住重點，突破難點，我用課件出示了3個不同時刻的鐘面（出示課件）3時、6時、8時。然后，我用學(xué)具再次讓學(xué)生鞏固看整時的方法。 動手操作，撥整時 為了讓學(xué)生更好的參與到學(xué)習活動中來，我設(shè)計了一個結(jié)合生活實際撥整時的動手操作活動。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也讓學(xué)生掌握了認整時的方法?！ W(xué)習時刻的另一種表示——電子表示法 我用卡片出示4：00的電子鐘時間，（板書）告訴學(xué)生這是同學(xué)們下午放學(xué)的時
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