一年級上冊數學教學工作總結-在線瀏覽
2024-12-06 02:06本頁面
【正文】 教研活動 改變教育觀念。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。到其他學校聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。 四、不足之處 對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數學教學工作還缺乏經驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位，更重要的是沒有充分調動家長參與教育，學校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。 一年級上冊數學教學工作總結（2） 時光飛逝，轉眼之間，新的一學期即將過去，在這緊張有序的教學工作中，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。 一、基本情況概述 這學期我擔任了一年級的數學課，共有學生31人。但是經過一學期多的努力，較好的完成了教學任務，使大部分學生已經掌握了所學的基本知識如：學會并比較熟練的計算20以內的加減法、會分類、會認物體、會進行長短、高矮、大小、輕重的比較等。 二、取得的成績 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮? 加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。 認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。力求每一次練習都起到最大的效果。 做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。家校溝通還不夠到位，沒有做到第一時間反饋第一時間了解，對新課標還沒有深入學習沒有深刻理會到學校的對教學工作要求。 我所教的這個班，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評對作業(yè)態(tài)度不認真的學生。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。 一年級數學，在整個小學階段占一定的重要位置。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生數學能力，通過讓學生多了解數學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為。 學生學的快同時忘得也快，為了牢固掌握學過的知識。這項措施非常適合低年級學生遺忘快，不會復習的特點。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。 在今后的教育教學中，我要注重個人的業(yè)務學習和提高，總結心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，努力逐步樹立素質教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務。努力為教學工作貢獻自己的量。和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生。盡自己最大的努力做好每一件事。 （一）在課堂教學中我做到了激發(fā)學生興趣，讓學生變苦學為樂學。二是合理組織教學密度，教學難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學生始終如一保持飽滿的求知熱情。 （二）引導學生嘗試，變學會為會學。 （三）溝通知識聯系，變知識為能力。 （四）因材施教培養(yǎng)優(yōu)生。特別聰明的有吳俊駱。夏嘯涵等，對于他們老師經常根據他們的特點備課，設計提問。 （五）嘔心瀝血轉化學困生。林沃杰、莫泳霞、劉秋怡等。有的是因為智力原因學習落后，有的是因為學前教育不夠引起的學習落后。因此，針對他們不同特點，老師因材施教，不同的學生采用不同的輔導方法。 與家長的溝通工作做的不夠扎實。由于低年級教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。 本學期，我任教一年級數學。剛開始時，對于毫無教學幼兒經驗的
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