【正文】 讀知識競賽、作文競賽等，激勵學生增強讀書興趣，體驗成功的快樂。為此，我校啟動了師生同讀的活動。活動過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。這天上午，每個班級在班主任的陪同下進行讀書。二年級同學在老師的指導下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對書如此認真，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。五年級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用，全班學生在班主任王老師的引領下同讀《語文自讀課本》。　　下午，以班級為單位開了讀書交流會。交流后二年級以上的學生并且寫了讀書感悟，同學們從書中學到了很多很多，可謂：受益匪淺。從整個活動過程來看，這是一次比較成功的活動。但讀書絕非只是“讀書日”活動中的事，我校的全體師生會保持高漲的讀書熱情，會一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。在每一個學生心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學會享受閱讀是我開展這次活動的目的。而如今書海茫茫，要他們學會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當他們的指路人。除此之外，我也常結合課本的內(nèi)容給他們介紹書籍。這樣，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向，不至于在茫茫書海中走錯了方向。而我，則喜歡把這些愛看書的學生的名字悄悄記起，在上課時表揚他們，讓更多的學生也加入到他們的行列中去?！　。ㄈ┌选跋銡狻睅Щ丶摇　∫寣W生養(yǎng)成讀書的習慣，就要讓他們不僅是在學校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家。同時，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來，不一定要長篇大論，只要寫出了自己真實的感受就行，有時候一句話也可以是一篇讀書心得。不過，從整體情況來看，他們在家看書的態(tài)度比在學校的還是要差些，其實，出現(xiàn)這種情況也屬正常，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習慣是需要一個過程的?！　。ㄋ模┱故窘涣?，盡享讀書之樂　　每天上課之前，我們都要進行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》，就是以點星星的方式隨機點一位同學上來讀他前一天讀過的他認為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談談自己的感受。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié)，每次要點的時候，都能聽到他們在喊“點我！點我！”，而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了?！　∽x書，除了讓他們有了展示自我的機會之外，還讓他們學會了與別人進行交流。每到夕會課，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進行投票，選出最好的進行表揚?！　≡谔岣邔W生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點，還有其它的?！　∵@個學期的讀書活動，到這個周就結束了?！　惆嗉壍幕顒咏Y束了，但我相信他們的讀書行動是不會就此結束的。有了第一次活動的基礎，孩子們的參與積極性更加高漲，表現(xiàn)越來越出色了。兩個孩子一組，不斷變換的朗讀讓孩子的注意力更加集中?！　》侄伍喿x安房直子的幻想小說《不可思議的文具店》，孩子們對不可思議的文具發(fā)表了自己的看法，暢談了自己最想擁有什么樣的文具，最想用它干什么。孩子們認識了雞蛋的構造，了解了氣孔、氣倉，通過實驗學會了分辨生、熟雞蛋和新鮮與否，明白了在雞蛋儲存中氣倉和氣孔的作用?！　?shù)學故事《小圓點奇遇記》，由于時間關系只進行了兩個小故事。在接下來的活動中我們還會和小圓點一起旅行，并且會讓大家背誦之前的兒歌，希望每個同學都有好的表現(xiàn)奧!　　英語情境表演，孩子們自己自由組合，自己分角色表演課文中的對話，表現(xiàn)非常出色。因為這是你們自己的舞臺，你們是小主人，要通過自己的努力將它表現(xiàn)的越來越好?！　∮螒蛴肋h是活動的高潮，讓孩子們徹底Hi起來?！　∥覀兊幕顒釉诓粩嗵剿髦型晟疲嘈盼覀儠k得越來越好，讓我們的孩子愛上這項活動，讓我們的家長在活動中體現(xiàn)我們無私的愛。讀一本好書就如同和高尚的人對話。我班也積極投身于這次讀書活動中。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。“我讀書，我快樂”的’主題讀書交流匯報會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣?！　≡O立班級圖書角：以學生捐贈為主，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到1000多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等?！　∶刻煊梢幻瑢W推薦一本好書，并說明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學們展示。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。每周星期四下午第二節(jié)固定為學生讀書交流時間?！　∪?、培養(yǎng)學生的讀書習慣　　為學生開出推薦書目?！　〕珜в行蜷喿x和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為10萬字，背誦詩歌不少于60篇，寫讀書心得不少于20篇?！　∫龑W生在讀書中積累。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。　　三、教給學生讀書方法　　“授之以魚，不如授之以漁。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑的道理。我的具體做法是：　　告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學生做到眼到、心到。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。