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【精華】社會調(diào)查報告九篇-在線瀏覽

2024-12-06 01:55本頁面
  

【正文】 在該菜場的流動商販多數(shù)為外來人口,文化水平低,多數(shù)沒有一技之長,缺乏相對穩(wěn)定的收入來源,生活水平?jīng)]有保障。城管走,走鬼進的現(xiàn)象。城管執(zhí)法環(huán)境管理難度非常大。道路建管脫節(jié),無人管理,保潔跟不上。這意味著它在很大程度上掌控著整個街道、整個城市健康成長的命脈。要想真正的杜絕這些不文明的現(xiàn)象,人文素質(zhì)還是有待提高。比如:亂扔廢紙雜物,污損墻壁,隨地吐痰,罵人打架等現(xiàn)象時有發(fā)生。  我們在學校應(yīng)做個好學生。不隨地吐痰,不亂拋果殼紙屑,愛護學校公共財物,不亂花錢,不污損校園墻壁,不說粗話臟話。借東西及時歸還,答應(yīng)別人的事情努力做到。要愛護自然,保護環(huán)境。殊不知正是這些潛在行為侵蝕了我們的文明意識,造成了我們的惰性心理。從大處著眼,小處著手,以誠、智、禮、信為標準,時刻注意言談舉止,提高自身文明素質(zhì),從內(nèi)心深處挖掘自己的不足之處,時刻以文明二字檢查自己的一言一行,自覺主動地抵制不文明語言的侵蝕。讓我們共同努力。要想熟悉和掌握該公司財務(wù)會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不易的?!岸嗫础?,即認真、仔細地閱讀、翻看他們以前編制的記帳憑證、登記的帳簿和編制的財務(wù)報表?!岸鄬W”,即學習他們怎樣獨立地進行日常財務(wù)核算工作,學習他們碰到具體問題時解決問題的方式、方法以及他們對財務(wù)工作的敬業(yè)精神和職業(yè)操守?! ∈紫?,在第一周時間里,我對公司擔保企業(yè)貸款業(yè)務(wù)的內(nèi)容有了一定的了解。由于銀行為了降低風險,把這部分業(yè)務(wù)分離出來了。企業(yè)需要資金發(fā)展,但又不具備貸款的資質(zhì),怎么辦呢?這就出現(xiàn)了擔保公司,擔保公司資金充足,有了我們擔保公司為企業(yè)從中作保,企業(yè)就具備向銀行貸款的資質(zhì),企業(yè)就能獲得銀行的貸款來發(fā)展自己;由于有了擔保公司擔保,銀行對于  企業(yè)的貨幣投放就比較放心,因為這樣到期收回貸款的風險就有企業(yè)和擔保公司共同承擔。但是作為擔保公司為了降低自身的擔保風險,除了在事先對企業(yè)進行嚴格、詳細的調(diào)研分析外,還要企業(yè)法定代表人以個人的資產(chǎn)為此次貸款提供一份個人反擔保。 其次,在第二周的時間里,我認真、仔細學習了日常財務(wù)操作的全過程。公司開業(yè)幾年間,在市委市政府、財政局和市工商業(yè)聯(lián)合會的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下,業(yè)務(wù)有了較快的發(fā)展,并取得了較好成績。出納的主要職責包括做好公司現(xiàn)金、票據(jù)及銀行存款的保管、出納作記錄;建立現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、審核現(xiàn)金收付單據(jù);積極配合公司開戶銀行做好對帳、報帳工作;協(xié)助主辦會計做好各種帳務(wù)處理工作;完成財務(wù)經(jīng)理交辦的其他工作?! 《⒐驹谪敃矫娉晒Φ闹饕?jīng)驗  幾年來,公司在經(jīng)營不斷發(fā)展,業(yè)務(wù)不斷擴大的客觀需要的前提下,財務(wù)管理得到董事會等各級領(lǐng)導(dǎo)的極大重視,行業(yè)會計制度日趨規(guī)范,會計核算、會計監(jiān)督、會計預(yù)算也更加完善?! 〗陙?,在擔保待業(yè)和金融、財政部門的要求下,公司在會計核算、會計監(jiān)督、會計預(yù)算等各方面向規(guī)范化、制度化、標準化方向努力?! 。ǘ?建立、健全成本費用明細分類目錄。雖然公司成立至今不過短短5年,但是公司的人員變動和注冊資本的變動以及業(yè)務(wù)范圍的調(diào)整都需要在貫徹行業(yè)會計準則時有不同的要求。因此,根據(jù)現(xiàn)行擔保行業(yè)的特殊性,結(jié)合本公司的實際情況,對分類目錄進行歸集,并對二、三級科目進行整理,以保證會計數(shù)據(jù)符合可比性原則和一貫性原則。  編制出來的會計報表要符合各級領(lǐng)導(dǎo)的需要,這就要對公司內(nèi)部現(xiàn)行的報表內(nèi)容作適當?shù)恼{(diào)整和充實,以保證公司領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部管理的需要。 ?。ㄋ模?建立、健全財務(wù)預(yù)算制度,提高資金利用效率。公司各部門實行費用預(yù)算管理,加強會計監(jiān)督,不僅能合理安排資金,提高資金利用率,更有利于控制和杜絕一切不合理開支,以達到降低費用增加利潤,保證所有股東的收益,財務(wù)預(yù)算制度的貫徹實施也促進了財務(wù)工作制度化和規(guī)范化?! ∏袑嵷瀼貢嬛贫壬婕暗皆S多相關(guān)人群,如總經(jīng)理、營運總監(jiān)、行政總監(jiān)等,只有大家統(tǒng)一認識,業(yè)務(wù)上就能很好的溝通,這樣公司才能順利地運營下去。二是有關(guān)財務(wù)報表的簡介,使他們了解相關(guān)方面的內(nèi)容。公司在整個擔保行業(yè)里起到一個排頭兵的角色。開始認為社會實踐只是走走過場形式一下而已,不會對自己有什么幫助,但事實  上,通過這次實踐,我有了很深的體會,感覺到理論和實踐之間還是有一定差別的,在實踐過程中能主動的請教,虛心的學習,學會了日常財務(wù)工作的一般流程、盡量把理論知識融入到實踐中去,使自己的理論知識更上一個臺階,而且實踐技能與水平得到提高?! 。ㄊ?改進公司財務(wù)會計方面的建議:   根據(jù)各管理層次的相應(yīng)職責范圍提供其所需的會計信息。企業(yè)競爭表現(xiàn)、銷售和盈利的總趨勢、本期戰(zhàn)略計劃以及重要投資項目的實施情況等信息應(yīng)納入財會部門的視野之中,并主動研究和及時滿足董事會的會計信息需求?! ?公司財務(wù)人員不僅應(yīng)該熟練掌握財務(wù)會計信息生成與報送的方法、技術(shù),更應(yīng)該突破就會計論會計的狹隘思維,廣泛學習和深入思考公司治理機制、企業(yè)戰(zhàn)略和策略管理的思想與方法。21世紀是信息的時代,信息的高速傳遞是人類發(fā)展的必然趨勢。在當今經(jīng)濟高速發(fā)展的前提下,會計顯得越來越重要,利用電腦記帳、算帳、對帳、結(jié)帳和對財務(wù)社會調(diào)查報告 篇5  20xx年xx月24日,我們?yōu)榱苏{(diào)查街頭的錯別安,推動社會用字的規(guī)范化,開展了一次社會用字調(diào)查活動。我們在集合地點新華書店里發(fā)現(xiàn)了隆重的隆字被精心的管理人員寫漏了一筆。這又是兩個錯別字,因為正確的字是螺螄,而不是上面寫的羅絲兩個字。接著,我們拐進了步行街里。后來,我們又聽溫港說發(fā)現(xiàn)了一個錯別字,那是在豐寶商城的周圍,有一個店,叫做小嘴煲煲店,可是,那里的店主卻把自己的招牌寫成了濁嘴煲煲掂,這又是一個錯別字,我們趕緊記了下來?! 〗?jīng)過我們的分析,我們發(fā)現(xiàn)了這些錯別字錯誤的原因:  像隆、飲這些字錯是因為寫的時候不細心,把他們不是寫多一橫就是少寫了一豎?! 〗?jīng)過調(diào)查,我知道了我們的社會用錯別字的現(xiàn)象是那么多呀。這既有損我國漢字的形象,又會給我們的社會造成不良的影響呀!想想,如果我們在一個關(guān)鍵時刻寫錯了一個字,那損失是多么大呀,這樣的例子少見呀!  要想避免錯別帶來的損失,我們大家應(yīng)該這樣做:  我們寫字的時候,應(yīng)該認真地寫好每一個筆畫,并且寫完后要認真檢查,這是最基本的?! 懽謺r,如果不懂就要查字典,不要盲目地瞎猜?! ≈灰覀儼堰@些做好了,就這容易寫錯別字了,記住,錯別字的危害很大的。其中,在中學就讀的2663人,占全縣中小學學生數(shù)(人)%。留守兒童托付爺爺奶奶,外公外婆照管的占90%;托付親朋好友照顧的占10%,由于正常家庭教育的缺失,留守兒童身心收展尤其是人品、心理成長方面存在的問題正日益凸顯,亟待引起全社會的密切關(guān)注和有關(guān)方面的高度重瞅。隨著經(jīng)濟的快速收展,受國家大形勢影響,自給自足的生活方式不再是主要,村民的瞅線更多的朝向外面。也就是說100名中將近42名,留守兒童占有相當高的比例?! ×羰貎和目傮w學習成績偏低,學習環(huán)境偏差。由于學校教育設(shè)施的簡陋,師資力量的不足,以及師生溝通平常,教師教育方式的不適應(yīng),%的學生在遇到問題時自己解決或根本不理會。當問到:“愿意和老師說心里話嗎?  ”這類問題時,據(jù)統(tǒng)計回答兩個以上是“否”%,還有很多小孩心理過遲成熟,很多同學在回答為什么會填如此愿望(你最大的愿望是什么?)時,被問及到為什么不想當科學家、老師諸類問題時,都回答家里不好不現(xiàn)實,相當部分對自己沒有信心,覺得自己一事無成,沒擁艿得人稱道的地方,甚至少數(shù)同學在被調(diào)查問到“被人欺負時怎么辦?”時回答“忍氣吞聲”,%都以為生活現(xiàn)狀很苦惱?! ∮捎诒O(jiān)護的不得力,以及孩子自我約束力不強,心理意識、行為作風得不到及時的、無效的糾正,以致在學習、紀律、意識形態(tài)上都存在著偏差,通過對其監(jiān)護人和鄰居的訪談中,很多留守兒童在家里不聽監(jiān)護人教
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