安全標(biāo)志教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-06 00:54本頁面
【正文】 活動，能更深入體會到標(biāo)志的意義?！ τ谝恍┌踩珮?biāo)志的認(rèn)識孩子們還是有一定經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的，當(dāng)出現(xiàn)類似的標(biāo)志時(shí)他們就會混淆。 在活動的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友自己尋找班級里哪個(gè)位置應(yīng)該貼上安全標(biāo)志，每個(gè)小朋友都十分愿意去找，在結(jié)尾這個(gè)環(huán)節(jié)，是整個(gè)活動最積極最熱鬧的，讓他們學(xué)以致用，更加能知道，什么地方是有危險(xiǎn)的，應(yīng)該要怎么去做?！ ≌麄€(gè)活動還算成功，活動將比較抽象的安全教育內(nèi)容通過幼兒的探索體驗(yàn)、交流表達(dá)和教師的幫助提煉，使之成為在生活中具體的、看得見摸得著、用得到的知識經(jīng)驗(yàn)，做到了“從生活中來，回到生活中去”，對幼兒的生活真正有了幫助。這才使幼兒真正需要的。一堂課下來，大部分小朋友的注意力都是非常集中的，大家都能跟著老師的思緒開展活動，真正體現(xiàn)了活動的有效性?！ ∧苷f出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的? 基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么? 提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。動腦筋想一想。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。
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